第1课 中国早期人类的代表——北京人教学设计实例

第一课

中国早期人类的代表——北京人

【教材分析】

本课主要学习三块内容：我国境内的早期人类、北京人的发现、北京人的特征。第一部分内容与第二、三部分内容是包含关系，我国境内的早期人类包含了北京人。第二部分和第三部分是递进关系，先介绍北京人的发现，再阐述北京人的特征和发现的意义。

【知识梳理】

知识点一：我国最早的人类 1. 发现地点:云南省元谋县。

2. 距今年代:距今约一百七十万年。[来源学科网ZXXK]

3. 生活状况:会制造工具和知道用火。[来源:Zxxk.Com][来源学科网ZXXK]4. 地位:是我国境内已知的最早人类。

5. 流域:长江流域。

知识点二：北京人 1. 发现地点:北京西南周口店的山洞里。

2. 距今年代:距今约七十万年至二十万年。[来源学科网]

3. 体质特征:保留了猿的某些特征,但手脚分工明显。

4. 生活状况

(1)工具:使用打制石器和木棒。

(2)组织:共同分享劳动果实,过着群居生活。

(3)用火

①使用:会使用天然火,还会保存火种。

②用途:用火烧烤食物,驱赶野兽,照明,防寒。

③意义:增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。

5. 流域:黄河流域。

【重点、难点讲解】

一、教学重点：

北京人的发现

知识链接：

1. 北京人：

（1）时间：距今约七十万年至二十万年前

（2）地点：北京西南周口店的山洞里

（3）模样及生产和生活特点：保留了猿的某些特征，使用打制石器，过着群居生活，形成早期的原始社会。已经会使用天然火，还会保存火种。

（4）我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。

教师点拨：

北京人是旧石器时代远古人类的典型代表，1921年被发现，它的发现成为古人类考古和研究史上的里程碑。

【典例说明】

例1：假如你想穿越时空，回到原始社会，体验图中人们的生活，并对他们进行采访，那么你应该到（

）

[来源学+科+网]

A. 五千年前的陕西西安

B. 七十万年前的北京周口店

C. 三万年前的北京周口店

D. 四千年前的陕西黄陵县

二、教学难点：所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。

知识链接：

1. 人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

2. 元谋人：云南省元谋县，170万年，制造打制石器，使用天然火。[来源学§科§网Z§X§X§K][来源:Zxxk.Com]

3. 北京人：北京周口店，70-20万年，制造打制石器，使用天然火，过群居生活。

【典例说明】

例2：韩非描述远古社会自然环境时，写道“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”这种情况决定了远古居民最恰当的选择是

（

）

A. 学会制造工具，抵御禽兽

B. 住在山洞里，躲避虫蛇

C. 懂得用天然火，追逐野兽

D. 过群居生活，共同生存

教师点拨：

元谋人的活动揭开了中国历史的第一页。生活在北京西南周口店的山洞里，距今约70万年前-----20万年的北京人，具备人的基本体质特征，保留一些猿类的特点。前额低平，眉骨突

出，嘴巴前伸牙齿粗大。生活在北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里，距今约3万年，模样和现代人基本一样。

【本课小结】

第1课中国早期人类的代表——北京人

一、我国境内的早期人类——云南元谋人

二、北京人的发现

1、发现地点

2、距今年代[来源:Z#xx#k.Com]

3、发现过程

三、北京人的特征

1、直立行走

2、制作石器

3、学会用火

四、北京人发现的科学意义

对研究古代人类历史具有重要的意义