第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺优秀说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第14课 新航路的开辟和早期殖民掠夺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

新航路的开辟一、教学目标识记与理解：1.理解新航路开辟的原因和条件。2. 能描述新航路开辟世界产生的重要影响。过程与方法目标：1.通过小组讨论、自主阅读等方法，提高史料分析及归纳能力。2.通过读图分析学会结合地图分析历史问题的能力。情感态度与价值观目标：通过学习航海家开辟新航路的史实，学生学习航海家

资料类型：教学教案文档

所属课文：第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺

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2019-05-17 08:41:00

来源学校

学校：成都市新都区龙桥镇初级中学校

第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺优秀说课稿

未知

2019-05-17 08:41:00

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关键词：第14课新航路的�…优秀说课稿

正文

新航路的开辟

一、

教学目标

识记与理解：

1.理解新航路开辟的原因和条件。

2. 能描述新航路开辟世界产生的重要影响。

过程与方法目标：

1.通过小组讨论、自主阅读等方法，提高史料分析及归纳能力。

2.通过读图分析学会结合地图分析历史问题的能力。

情感态度与价值观目标：

通过学习航海家开辟新航路的史实，学生学习航海家勇敢、开拓、进取的精神。

二、

教学重难点

教学重点：新航路开辟的原因和过程

教学难点：新航路开辟的重要影响

三、

教学方法

史料分析法、读图分析法、讲授法和学生自主合作探究的学习方法。

四、教学用具

PPT演示文稿

五、

教学过程

环节一：导入新课

问答法。展示世界地图，并圈出欧洲，老师指出今天欧洲的地位及其对世界近代的影响。并提问学生：古代的中国是世界的中心，为什么到了近代欧洲成为中心了呢？引出新航路的开辟

环节二：新课教学

(一) 新航路开辟

1.新航路开辟的背景。

过渡：任何一个历史事件的出现都是有其必然性和偶然性的，那么想过没有为什么在这个时候开辟新航路呢? 学生思考后，结合讲义去具体讲解，最后总结出：一

对黄金的追求、二

商路危机、三

传教欲望、四文艺复兴。

然后追问学生：要远距离长时间地航海，需要哪些条件? 学生思考并回答出指南针、航海技术的进步。教师补充地圆学说的流行，武器装备的改进，地图绘制技术的进步等等。

2.新航路开辟的过程

过渡：具备了这些条件后，新航路的开辟过程又是怎样的呢?我们一起来了解一下。展示下面这幅地图。将学生分为四组分别讨论迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的航行路线，并完成表格。

老师教给学生顺口溜，好迪的广告是美哥打印的在全球卖。

3 新航路开辟的意义

老师提问：新航路开辟后，西班牙、葡萄牙在美洲开始殖民掠夺，运用各种手段夺来大量黄金，运到欧洲。同时，地中海不再是欧洲与外界交流的唯一航道了，这些会对欧洲、对美洲、对整个世界造成怎样的影响呢? 学生思考回答，老师归纳总结，并强调新航路开辟的两面性。

环节三：巩固提高

将学生分为前后四人为一小组，给他们5分钟时间，讨论“新航路的开辟对资本主义世界市场的形成有什么意义?”

环节四：小结作业

教师引导学生从新航路开辟的背景、经过、意义。

在PPT上展示几道相关试题。

六、

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺优秀说课稿