第18课美国的独立教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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对应课文《第18课 美国的独立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《三权分立》教学设计教学目标：[知识与能力]理解美国三权分立制的具体运用。[过程与方法] 通过示意图掌握三权之间的制约关系。[情感、态度与价值观] 理解三权分立制的意义，认识到三权分立制是美国民主政治的基础。教学重点：理解三个权力部门的制衡关系及其重要意义。教学难点：理解三个权力部门的制衡关系。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第18课美国的独立

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2020-04-15 19:47:36

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学校：蒲城县兴镇初级中学

第18课美国的独立教学设计(第一课时)

未知

2020-04-15 19:47:36

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关键词：第18课美国的独立教学设计(第一课时)

正文

《三权分立》教学设计

教学目标：

[知识与能力]

理解美国三权分立制的具体运用。

[过程与方法] 通过示意图掌握三权之间的制约关系。

[情感、态度与价值观]

理解三权分立制的意义，认识到三权分立制是美国民主政治的基础。

教学重点：

理解三个权力部门的制衡关系及其重要意义。

教学难点：

理解三个权力部门的制衡关系。

教学方法：

示意图讲解

对比分析

教学过程：

一、导入：

同学，你好！之前我们学习了美国1787年宪法的相关知识，这部宪法确立了美国的民主共和制度，为了防止专制独裁政府的出现，宪法通过三权分立的原则实现了国家权力的制衡，那么具体是如何实现的呢？今天，通过一个示意图来进行讲解。

二、示意图：

（附：总统有权否决国会的议案，国会有权再次通过被总统否决的议案且有权弹劾总统；总统有权提名并任命联邦法院的大法官但必须经过国会投票通过才能正式任命，联邦法院监督审查总统的行政行为，有权宣布总统违宪；国会通过

立法来规定联邦法院的权限，联邦法院监督审查国会的立法行为，有权宣布立法不合宪。三个部门都拥有自己的大权，但权力的行驶都受到了另外两个部门的制约或者监督，这样就防止了权力的滥用，防止了专制独裁。）

三、意义：三权分立制度奠定了美国民主政治的基础，为美国经济的发展和社会的稳定提供了强大而稳定的政治保障，影响深远。

板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：第18课美国的独立教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课美国的独立》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第18课美国的独立教学设计(第一课时)