第20课 第一次工业革命教学目标

《第一次工业革命》教学设计

黑龙江省克东县昌盛中学

李淑英

教材分析：

工业革命是人类社会历史发展的重要里程碑，推动了人类历史的进程，大大改变了世界的面貌。本课介绍了第一次工业革命的基本进程，阐述了工业革命对世界市场基本形成和发展的影响。

教学目标

1.知识目标

知道工业革命首先开始的国家和时间；了解哈格里夫斯发明“珍妮机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，斯蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在工业生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响；理解英国首先发生工业革命的原因，以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。

2.能力目标

通过对英国首先发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养分析、归纳、概括历史问题的能力；通过认识工业革命中一系列新机器的发明和应用，培养运用比较、判断、联系的方法分析史实的能力。

3.情感、态度与价值观目标

通过学习工业革命的基本史实，学会用“一分为二”的观点看待文明，充分认识到文明每前进一步，总伴随着代价；通过对珍妮纺纱机和改良蒸汽机的学习，能够从哈格里夫斯和瓦特的身上学到刻苦钻研的精

神，体会“处处留心皆学问”的道理；通过了解工业革命中各国科学家的发明创造，认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力，树立相互学习、相互进步的意识，激发热爱科学、为祖国建设而学习的思想感情。

教学重难点：

重点：工业革命首先发生在英国的原因，工业革命的重大影响。

难点：工业革命的重大影响，工业革命的启示与警示。

教学准备：

1、电脑、投影仪；

2、相关的文字、图片资料；

3、相关的音像制品及设备。

教学手段：多媒体课件

教学方法：自主、合作、探究、竞赛式。

课时：1课时

教学过程：

一、导入新课：

观看《大国崛起——英国》视频。

二、讲授新课：

（一）、解释课题：工业革命：在１８世纪６０年代至1840年前后，资本主义由工场手工业过渡到大机器生产阶段．首先发生在英国，以后欧美各国也相继进行．实质是生产工具的变革。 （二）、检查学生课前预习情况；（导学案）

（三）、自学指导、提炼信息

英国工业革命开始的时间、国家、开始标志、主要标志、主要发明、理论基础、能源、代表人物、动力、影响。

学生自主学习，代表发言。并给所在小组以及个人加分。

（四）、合作探究一：结合所学知识和材料分析，思考工业革命为什么率先在英国开始？ 学生分组合作探究：代表回答并加分。

师生结合材料分析归纳总结：

1、英国建立君主立宪制，政局稳定，资本主义经济发展 2、自由劳动力的增加 3、海外贸易和殖民掠夺积累了雄厚的资本 4、工场手工业生产满足不了巨大海外市场的需求 5、原有的技术和经验积累 五、合作探究二

第一次工业革命的代表人物及主要发明 学生合作后代表回答。

师生共同总结：

1、最早的国家——英国；

2、最早的部门——棉纺织业。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生

产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命的开端；

3、瓦特改进蒸汽机；

4、进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。

教师提问：想一想蒸汽机的广泛应用有什么影响。

蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深方向发展。它解决了工厂对水力能源的依赖问题。

5、交通工具的革新

1825年，史蒂芬孙设计蒸汽机车；到1851年时，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。

六、自主学习：设计人物名片：瓦特

七、合作探究三：结合材料和图片，分析工业革命的影响。

小组合作后代表回答：

教师总结

①创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代”；

②工业革命后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治；

③西方先进、东方落后的世界局面形成。1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独

立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。

工业革命给我们的启迪是什么？

①科技是第一生产力，要使国家繁荣富强，我们必须大力发展科技，我们要坚持“科技兴国”战略；②我们要学习科学家们勇于创新、探求科学奥秘的精神。

八、课堂总结：

课堂小结：“蒸汽时代”的到来

九、达标训练。

十、学生谈收获。

教师总结：评出优胜组和最佳表现奖。

十一、结束语：播放校园快闪《我和我的祖国》

教师寄语：英国的崛起不仅影响整个世界，引领世界发展的潮流，中国抓住机遇，不断开拓创新，正一步步走向世界强国。作为新时代中国青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，让理想信念在创业奋斗中升华，

让青春在创新创造中闪光！

教学反思：

在本课教学中，学生对工业革命中的重大发明掌握较好；大部分学生都能积极参与到小组合作探究中，学习氛围较好。学生对工业革命的影响掌握较差，不能够联系中国历史进行理解。