科学家访谈　探索生物大分子的奥秘课件配套优秀公开课教案设计

第五章 第1节 生态系统的结构（学案）

【学习目标】1、阅读教材说明什么是生态系统。

2、说出生态系统由哪些成分构成。

3、尝试用图表的方式构建生态系统的食物链、食物网。

【学习重点】 讨论某一生态系统的结构

【学习难点】

说明生态系统是一个整体。

【知识疏理·自主学习】(阅读教材88-92页内容，完成下列内容)

一、生态系统的概念

1、生态系统是由 与它的 相互作用而形成的统一整体。

最大的生态系统是什么？________.

二、生态系统具有一定的结构

非生物的物质和能量：________、热能、水、无机盐等

生产者：_____________，主要是____________。

2、组成成分 消费者：主要是_________。

分解者：主要是____________和真菌。

初级消费者：植食性动物

3、消费者分类 _____消费者：以植食性动物为食的肉食性动物

_____消费者：以次级消费者为食的肉食性动物

……

4、生态系统各组分的作用

生产者：利用太阳能把无机物合成___________，是生态系统的基石。

消费者：将有机物转化为________________；加快___________________；帮助植物传粉和传播种子。

分解者：将动植物遗体残骸和动物排遗物___________________________。

三、食物链和食物网

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4、什么是食物链？

请写出一条食物链，并标明其营养级和消费级。

5、食物网：系统中的食物链彼此_________ 连接成复杂的_____________。 功能：是生态系统保持________ _ 的重要条件；是生态系统的_______________；生态系统的__________和___________的主渠道。

【合作探究·展示分享·精讲点拨】 探究一：生态系统是由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体。完成下列问题。

分析：草原生态系统【幻灯片展示】的成分：

草原生态系统有哪些生物？

这些生物对生活系统有什么作用？

它们构成了生态系统的什么成分？

例题1．关于生态系统的主要成分，不正确的是(

) ①．生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物

②．消费者可以加快生态系统的物质循环

③．细菌和真菌在生态系统中是可以缺少的

④．生产者一定是植物

A．①② C．③④ B．②③

D．①④

讨论：草原生态系统各生物之间的关系是什么？

探究点三：食物链和食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。请讨论回答下列问题。

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图1 图2

1. “螳螂捕蝉，黄雀在后”是一条完整的食物链吗？图1各种生物可组成几条完整的食物链？

2、结合上面食物链的实例，总结食物链的起点和终点分别是生态系统中的什么成分？各相邻生物间存在什么关系？

3.图2所示的食物网中包含有几条食物链？说出其中最长的一条。

4.食物网中各生物的营养级是否一成不变？食物网中各种群之间的关系可能是什么？请以图2为例加以分析。

【基础训练】

1.以下可以称为生态系统的是( ) A.一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者 B.烧杯中的取自池塘的水,泥土和浮游生物

C.一个池塘中所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的金鱼和水草

2.右图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定

3．下列属于生态系统食物网特征的是(

) A．一种生物只能被另一种生物捕食 B．食物链的环节数是无限的

C．食物网上的生物之间都是捕食关系 D．一种生物可能属于不同的营养级

4．下列各项中，能正确表示一条食物链的是(

) A 草→兔→狼→细菌 B 草→兔→兔→狼

C 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 D 青蛙→蛇→鹰

5. 根据下列南极食物网图回答下列问题：

⑴在此食物网中有 条食物链。

⑵ 属于三级消费者. - 3 -

⑶占有两个营养级的生物是 。

【拓展提升】

1．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是(

) ①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫

②崇明岛东滩的全部生物

③东方绿舟的全部生物及无机环境

④九段沙湿地的全部动物及绿色植物

A ①

②③ B ①③④ C ②④① D ③②④

2．

关于生态系统组成成分的叙述，正确的是 (

) ①凡是细菌、真菌都是分解者

②凡是自养型生物都是生产者

③植物都是生产者

④动物都是消费者

⑤异养型生物都是消费者

A．② B. ⑤③ C. ②④ D. ⑤⑤

3.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ）

A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

C．自养生物都是生产者，是生态系统的基石

D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

4．根据下图所示的食物网回答问题。

(1)该生态系统中有________________条食物链。

(2)图中的二级消费者是________________。

(3)图中占有两个不同营养级的生物是________________。

(4)如果由于灾害使得植物减少，则鹰的数量将会________________。

5．右图是食物网简图。分析并简要回答：

(1)该食物网含有_______条食物链。 (2)图中的初级消费者有________个。(3)此图若添加____________可以构成一个完整的生物群落, 再添加__________就可构成一个生态系统。

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