基本政治制度教学设计和教学实录

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人教版道德与法治八年级《根本政治制度》教学设计

课题 根本政治制度

知识目标

学习

目标

1．知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2．知道人大代表的职权和义务。

能力目标

通过学习，认识我国的根本政治制度。

情感、态度与价值观

增强对国家根本政治制度的热爱。

重点

难点

基本经济制度、不同经济的作用

不同经济的作用

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

学生活动

设计意图

通过时政新闻导入，引发学生兴趣。

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

八

2018年全国两会，即中华人民共和国第十三届全国学生谈谈了解人民代表大会第一次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议，分别于2018年3月5日和3月3日在北京开幕。

什么叫两会？两会主要做什么？要想了解这些知识，就要学习我国的政治制度。今天我们一起来学习这一知识吧！

的两会

讲授新课

十三届全国人大一次会议的主要议程：

1．听取和审议政府工作报告。

2．审查和批准国务院关于2017年国民经济和社会学生了解议程通过十三届全国并讨论问题。

人大一次会议的

主要议程了解人民代表大会制度的基本内容

发展计划执行情况与2018年

国民经济和社会发展

计划草案的报告。

3．听取和表决宪法修正案和监察法. 4．听取和审议国务院机构改革的方案。

5、听取和审议全国人大常委会工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。

6、选举产生新一届国家领导人。

思考：人民大表大会制度的基本内容是什么？

1

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中央国家机关组织系统简表

得出结论：人民代表大会制度的基本内容

人大代表的职权

3月5日，***作政府工作报告

2018政府工作报告今年目标

通过全国人大代表审议政府工作报告引导学生明白审议权。

学生阅读材料并回答问题

播放视频：

2018年政府工作报告带来的不少福利

学生观看

会议期间，来自全国各地2980名全国人大代表听取和审议了政府工作报告，这体现了人大代表在行使什么职权？

会议期间，来自全国各地2980名全国人大代表表决通过了《中华人民共和国宪法》修正案和《中华人民共和国监察法》

人大代表建议修改“探亲假”

让职工常回家看看

问题：这体现了人大代表在行使什么职权？

人大代表对行政机关、审判机关、检察机关等国家

学生回答：审议权

学生回答：表决权

学生回答：提案权

2

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机关工作严重不满，或发现这些机关有失职行为，

给国家和社会造成重大损失的，在人民代表大会会议上，人大代表可以依法对有关部门提出质询。

问题：这体现了人大代表在行使什么职权？

得出结论：人大代表的职权

学生回答：质询权

通过时政引导学生了解十三届人大一次会议的人大代表的特点来体会社会主义制度的优越性。

人大代表的义务：人大代表必须与人民群众保持密

切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

二、坚持和完善人民代表大会制度

市三届人大一次会议的人大代表

问题：十三届全国人大代表构成的上述变化，对于发挥人民代表大会制度的优越性有何意义？

我国为什么要人民代表大会制度？

得出结论：人民代表大会制度的优越性

探究与分享：P66 问题：结合民法总则的制定，说说应该怎样坚持和完善人民代表制度？

怎样坚持和完善人民代表大会制度？

坚持中国共产党的领导

保证和发展人民当家作主

学生阅读材料并谈谈自己的理解

3

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全面推进依法治国

坚持民主集中制

课堂小结

教学反思

带领学生按照板书内容回顾本节课知识点

本节课我们主要是学习“一个根本政治制度”，下节课我们学习“三个基本政治制度”，它们共同组成现阶段我国的政治制度。通过学习我们要弄清每种政治制度的内容及实施意义，为我们今后进入社会、参与政治生活打下坚实的理论知识基础。

板书

根本

我国的根本政治制度人大代表的职权和义务政治

坚持和完善人实施人民代表大会制度的意义制度民代表大会制度完善人民代表大会制度的要求

人民代表大会制度是地位及基本内容4