第七课我们的文化自信教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第七课我们的文化自信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第七课我们的文化自信教案设计（一等奖）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第七课 我们的文化自信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第七课我们的文化自信教案设计（一等奖）

正文

第七课

我们的文化自信

第2课时中华文化之精髓

教学设计

咸丰民中

王燕

【教学目标】

1.认识中华文化是中华民族的魂，是中华民族的根，渗透在每个中国人的血脉中，深刻地影响着每个中国人的思想和行为。

2.正确认识家国的关系，培育关心社稷民生的家国情怀。

3.加强道德修养，努力成为一个道德高尚的人。

4.理解中华优秀传统文化的重要意义。

【教学重点】

中华文化是中华民族的魂，是中华民族的根

【教学难点】

中华优秀传统文化的重要意义

【教学过程】

一、导入新课

******在多次讲话中谈到：我们要有四个自信，即道路自信、制度自信、理论自信、文化自信。今天我们一起来学习文化自信之中华文化之精髓。观看视频准备回答问题。

自主预习

完成学案填空内容，小组推荐展示。

1.家庭是中国人生活的_____，在大家庭的生活中人们尤其重视_____关系。对家庭人伦道德的重视，不仅维系了中国家庭的______，也为整个社会的和谐奠定了_____。

2.中国人把家庭至上、以“孝”为重的______延伸到社会领域和国家生活，要求“老吾老以及人之老。幼吾幼以及人之幼”，提出国是在家的基础上发展而来的，培育关心社稷民生的________。

3、中国人特别重视个人的______和______，“为学”的目的就是不断完善自己的_____。中国人把“修身”与“齐家”、“治国”紧密结合在一起，认为只有努力进行_____，成为一个_____的人，才能把家庭和国家治理好。“修身”的重要方式就是______，除了要经常反省自己有没有做错事以外，还要_______、取人所长。

4、中国人认为大自然中的每一样东西都有它的_______，只要用在合适的地方，就能发挥_____。中华先哲告诫我们，人类只是天地万物中的_____，人与自然是______的一体，人的一切作为都要______、顺应自然，才能与自然和平共处，不受伤害。______的理念影响着中国人的农耕、修身、养生、武术、习俗、绘画、建筑、军事等_______。

5、中华优秀传统文化已经成为中国文化的_____。今天我们倡导的社会主义核心价值观，其中一些_______就源于中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的_______。

展示：1.中心

“人伦”

有序、稳定与和谐

基础

2.家庭道德

家国情怀

3、道德修养

人格完善

道德人格

道德修养

道德高尚

“反省”见贤思齐

4.价值

长处

一部分

息息相通

尊重自然

人与自然和谐

方方面面

5.基因

重要内容

重要源泉

二、板书课题一

重人伦道德

议一议

针对孟子提出的五不孝

请你给他们提出忠告。

教师总结

重点警示沉迷网络、电视、手机的同学。

说一说

请写出你的家规，并说说我在家中如何做一名好孩子。准备接受同学的采访。

三、板书课题二

重个人修养

忆一忆

独立思考：我修身的方式有哪些？重点谈反省

找一找

中华传统美德的核心范畴

找出仁、义、礼、智、信方面的榜样（见贤思齐）

四、板书课题三

重人与自然的和谐

看一看

观看宏村视频，启示学生用一双发现美的眼睛，向大家介绍你的家乡之美，树立绿水青山就是金山银山的生态观念。

五、师生总结

根据中华优秀传统美德与社会主义核心价值观的联系拟写一条宣传标语。

六、练习巩固，在歌声中结束本课。

七、板书设计

资料摘要

第七课我们的文化自信教案设计（一等奖）