延续文化血脉教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

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延续文化血脉教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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关键词：延续文化血脉教案教学设计导入设计

正文

灿烂的中华文化教案

徐丹（思品）

一、教学目标：

【知识与能力目标】

1. 通过教学，使学生了解和理解源远流长、博大精深的中华文化和代代相传的传统美德。

2. 培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。

【情感态度与价值观】

培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心

【过程与方法】

结合学案，学生通过阅读、思考、述说等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。

二、教学重点和难点

重点：

中华文化，博大精深

难点：

传统美德，薪火相传

三、教学准备

课件、课堂练习、教案

四、课时：

一课时

五、方法：

阅读法、讨论法、活动法、演绎法

六、教学过程：

导入新课：

同学们好：首先，有请栏目组：

刨根问底栏目组

主持人问：

提到中华文化你们想到什么？

提到中华文化，有的人会想到长城，有的人会想到旗袍，有的人会想到中国功夫。我们一起来欣赏几幅图片。

活动一：中华文化特点

何为源远流长？何为博大精深？

教师分别给予解释

活动

二，中华文化作用

展示三个实例，说明文化的国内、国外作用

活动三

是谁创造了中华文化？

1. 各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

老师：在人类历史上，曾经出现过西亚两河流域的巴比伦文明，北非尼罗河流域的古埃及文明，地中海北岸的古希腊和罗马文明，南亚次大陆的古印度文明，以及发源于黄河、长江流域的中华文明。或由于地震、洪水、瘟疫、灾荒，或由于异族的入侵，或由于内部的动乱，这些古文明有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。（看大屏幕图片）

有一种文明却能绵延不绝,历久弥新,是世界文明发展史上惟一没有中断过的文明,你知道这是哪个文明吗?

（学生：中华文明。）

你知道中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却能绵延不绝，历久弥新的原因吗？

（学生回答）

2.中华文化源远流长的原因：

一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

老师：刚才我们已经知道了各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。那么中华文化是怎么构成的？有什么样的特点呢？（看大屏幕）

刚才我们看了几幅图片，下面我们同学来说一说。（学生填表，教师指导）

活动二：

你认为最能代表中华文化的人物有哪些？他们的主要成就是什么？

* 思想家：

* 军事家：

* 文学家：

* ……

二、传统美德

薪火相传

1、代代相传的传统美德

栏目组展示三个小表演：徙木为信，不耻下问，吃一堑长一智

2、与时俱进的传统美德

七、课堂总结

播放歌曲“中国范儿”。

八、板书设计

灿烂的中华文化

一、中华文化博大精深

二、传统美德薪火相传

九、布置作业

练习册25页

资料摘要

延续文化血脉教案教学设计导入设计