参与民主生活优秀获奖教案

<<参与民主生活>>教学设计

一、导课：

案例：中学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧,一些同学课余时间经常泡在那里,严重影响了他们的学习和身心健康。于是,小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久,这家网吧被取缔了。

1、小泽还可以采取哪些方式反映问题？（媒体、有关部门、人大代表、学校等）

2、你怎样理解小泽拨打市长热线电话的行为？

（他的行为是一种什么行为）

生：社会角度-责任、热心，民主角度-民主意识强，行使民主权利

师：

公民积极参与国家的民主生活不仅是发展和建设社会主义民主的要求，也是我国公民依照法律法规通过各种途径，以各种形式参与管理国家和社会事务，维护自身合法权益，实现当家作主的一项权利。

公民参与的意义？ P38-1

公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

那么我国公民怎样能更好的参与民主生活，通过哪些途径来参与民主生活，今天来学习<<参与民主生活>>

二、行使民主权利师：在

1、师：在我国，公民参与民主生活有制度的保障

，有哪些？

师：这些制度要真正的落实下去，保障公民通过丰富多彩的形式，更加有效的、直接的参与到民主生活中来，就需要这些制度的落实更加的规范化，程序化。

公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设P38-2 2、师：那么怎么规范化、程序化，我们一起来了解公民行使民主权利的途径或方式。

其实课已经了解了一民主的形式， 是我国社会主义民主的特有形式和独特优势，是哪一种？除此之外我国公民行使民主权利的途径或方式还有其他的几种，阅读38-40找找教材中还提到哪些途径或方式，每种方式的特点是什么？

公民参与民主生活的途径/形式及特点 p38-40

（1）

我们先来看民主选举，

师：选举这种形式我们并不陌生，在学校生活、社会生活甚至家庭生活中都可以用这种方式。你知道选举有那些形式吗？

选举的形式：p38（1）直接选举（2）间接选举（3）等额选举（4）差额选举 师：我国的人民代表大会制度采用的是哪些选举方式？

生：直接选举和间接选举（县乡镇直接）

师：什么是等额选举和差额选举？等额选举：正式候选人名额与应选名额相等的方式。差额选举：正式候选人名额多于应选名额的方式

我们选班长，只一个候选人，这是？两个以上的候选人叫是？

师：大家都曾有过选举的经历，怎样的选举结果才会让大家满意？

生：①原则：民主选举要遵循公开、公平和公正的原则 如果有的都漠不关心、有的人只选和自己关系好的，对自己有利的人这样选出的人能真正把事情做好吗？应该怎样行使选举权

②公民如何行使选举权：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。

师：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利。公民只有切实行使好这一权利，才能更好地参与管理国家事务，社会事务；是否认真对待自己手中的一票，是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志

（2）接下来大家看这则资料，它体现了哪种公民参与民主生活的途径/形式

地铁里能不能吃东西？

轨道交通听证会观点交锋

新商报 2014-12-12 昨日，市人大常委会就《大连市轨道交通管理条例》举行立法听证会，围绕第二十九条第三款的规定是否适当、可行，关于乘客权利的规定以及关于禁止行为的规定是否适当、可行等三个议题，听取社会各界的意见和建议。会上，15名来自各行业、不同年龄层段的听证陈述人各抒己见。地铁车厢内是否应禁止饮食、逃票行为是否应纳入个人信用信息系统等成为观点交锋的热点话题。

（1）

师：从政府的角度看是----民主决策。

师：立法前要举行听证，这样做的目的是？

生：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。

师：三个诸葛亮，顶个臭皮匠，体现集体力量，所以说这样的参与方式效果是非常明显的。

师：除了社会听证制度可以保证公民参与民主决策，还有那些制度可以保证？生：社情民意反映制度、专家咨询制度，重大事项社会公示制度39 （2）

师：从公民的角度看是哪种参与方式？-民主监督

师:公民行使监督权有哪些途径？开课中提到的小泽给市长热线打电话属于哪种参与方式？--民主家督

师：刚才提到的这些体现出我国公民的监督权是非常具体的。让公民参与到国家机关的的工作中，对政府的工作提出批评和建议，进行监督，这有什么意义？

生：作用：

①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 （对政府）

②实行民主监督，有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情

（对公民） p40 师：总结

二、增强民主意识

1、在二战末的一次国际会议上，斯大林嘲笑已经在国内竞选中失败的丘吉尔：“丘吉尔先生，你打赢了战争，人民却罢免了你；看看我，谁敢罢免我！”丘吉尔平静的回答说：“我打仗就是为了保卫人民拥有罢免我的权利。”

（1）丘吉尔保障的是公民的什么权利?---民主权利（选举权）

（2）作为国家的首相为什么要保障公民的这种当家作主的民主权利让公民参与到管理国家事务和社会事务中来？

师：当公民对管理国家事务和社会事务成为一种自觉的愿望和要求，并落实到实际的行动中，就会遵纪守法，自觉地维护各项规章制度。就像班级的管理和日常事务一样，每个人都自觉遵守各项规章制度，对不正之风人人喊打，那么...这个班级就会越来越好。国家也是如此。

师：一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。

增强我国公民民主意识的意义：P42-2 一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。提高公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。

2、师：那么公民参与民主生活需要具备哪些素养？应怎样增强公民的民主素养？

大连市于2016年就开始在居民小区开展生活垃圾分类试点工作，

“可回收”和“不可回收”的垃圾桶也已摆在大连街头数年。然而，时至今日，虽然不少社区居民已经对垃圾分类有了清晰的认识，但对于更多的市民来说，垃圾分类似乎仍只存在于嘴上，说说而已。记者在采访中发现，在垃圾分类这个问题上，存在着诸多尴尬。尴尬之一、街头分类垃圾桶形同虚设；尴尬之二、居民家中

垃圾混装；尴尬之3分类垃圾概念模糊、、、、

师：1、垃圾分类遇到尴尬的原因有哪些？

2、垃圾分类真正落到实处对公民提出了那些要求？

生：原因：没有责任，不懂、操作难、、、、

生：要求：责任感，宣传（立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见），认清意义积极配合落实到行动中（不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，）

参与民主生活的要求/应具备的素养：公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 P41-2

师：积极参与国家和社会的事物管理，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度，体现在日常的言行中 在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度p41-1 在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中P42-1 3、师：怎样才能具备这样的素养增强民主意识？

首先，管理国家和社会事务因该遵循什么来管？以什么治国？核心是-宪法

其次，管理国家和社会事务不可能人人觉悟都那么高，能力那么强，可能还有反对声音，所以应该形成一种什么态度？

最后，民主意识不能一下子就有，怎么办？ 应该多参与在一点一点的实践中参与

如何增强民主意识p42-1 1、首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

2、其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。

3、最后，公民要通过参与公共事务和民主生活，在实践中逐步增强民主意识。

增强公民的民主意识的原因

(1)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。

(2)在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中,成为一种生活方式。

(3)增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。

师：总结

通过本节课我们认识到，公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。知道了公民行使民主权利有哪些途径，

以及参与民主生活的要求/应具备的素养和如何增强公民的民主意识，相信同学们会在今后的民主生活中积极行使民主权利，增强民主意识。