公民权利的保障书教案教学设计导入整理

第一课

维护宪法权威

第1课时

公民权利的保障书

教学分析

【教学目标】

理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识，维护宪法权知识目标

威。知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施

能力目标

提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权

感受宪法对公民切身利益的重要性；提高宪法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关；用自己的行动来维护宪法的尊严和权威

情感、态度与价值观目标

【重点难点】

教学重点：国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。

教学难点：人权理想变成现实。

新课讲解

一、导入新课

(导入环节)情景探究:小眉的日记的内容:从我家到学校这段路上有三个国家机关，分别是市人民代表大会常务委员会、区人民政府、区人民法院，每当我乘公交车从这些国家机关广]前经过，看到悬挂在正门上方庄严肃穆的国徽时，心里就产生一-种对祖国的崇敬之情，也有一-些不解的问题....周记中，小眉接着提出以下三个问题。

提出问题: ①除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国旗? ②为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽? ③为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字?(学生讨论并发言)

师总结:①除了这三个国家机关外，还有各级人民检察院、驻外使领馆、出

入境口岸等。②因为国徽即代表国家的徽章，是国家的象征之一，也是民族的象征，代表人民意志和权力。③因为我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的权力属于人民。

请大家把第一个小问题的答案填写在教材P3图片空白处。接下来，我们进入到第一目的学习:国家权力属于人民。

第一目国家权力属于人民

教师讲解: 1.权力和权利

权力：一种政治上的强制力量，多用于国家政权方面。如：国家权力、人民享有的权力。

权利：公民依法行使的利益，与义务相对应。

2.

人民和公民是一回事吗？

人民的构成：包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。

公民:指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”

公民和人民的区别：

含义不同：

性质不同：公民是法律概念，人民是政治概念。

范围不同：公民的范围比人民大，公民包括全体社会成员，人民却不包括全体社会人员。被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民．

新课学习：

一、国家权力属于人民主要体现在哪些方面？

国家的性质、经济制度、政治制度、公民的基本权利、武装力量归属。

1.宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位

(一)

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。(二) 宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。其中要特别注意:我国是人民民主专政的社会主义国家，体现的是我国的国体。完整表述为:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

教材中也指出了:我国宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条明确规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。”

2.宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础，我国经济制度的基础是生产资料公有制。

(学生阅读教材P4第一自然段)师讲解:宪法是如何体现“国家一切权力属于人民”的?即:宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。其中社会主义经济制度指的是什么? (学生

讨论并回答)即:我国的基本经济制度:坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

3.宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

师讲解:宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将- -切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。

阅读感悟社会主义政治制度:

(一)

人民民主专政是具有中国特色的无产阶级专政;

(二)坚持和完善人民代表大会制度;

(三)坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;

(四)

坚持民族区域自治制度;

(五)

基层民主政治建设。

4.宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施

师讲解:宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉及政治、经济、文化等各个领域，主要包括以下几类:平等权、人身自由、宗教信仰自由、社会经济权利、政治权利和自由等。

5.宪法规定武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫任命的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务

师讲解:宪法规定国家武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。

探究与分享P5情景探究: 问:中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示? (学生讨论并交流发言)

师总结:这样有利于激发学生关心他人、关心国家大事的责任心，培养他们的社会责任感;能主动融入社会，更好地依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人的责任。

学生一同探讨:作为中学生,怎样积极参与国家政治生活?即:①-切权力属于人民的宪法原则，归根到底是要保证人民当家作主的权利;②我们要依法积极参与国际政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

归纳总结：

人民是国家的主人，宪法保障国家一切权力属于人民。

①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力人民是我国宪法的基本原则。（国家性质也是基本原则）

②宪法具体通过规定国家性质，经济制度、政治制度、人民行使权力的途径及公民的基本权利、武装力量的归属等内容来落实一切权力属于人民的原则，这归根结底保证人民当家做主的权利。（目的）

③我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。（要求）