第4课 希腊城邦和亚历山大帝国教学设计第一课时

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国

一、课前预习。

（一）学习目标（齐读）：

1、知道西方文明发源于古代希腊。

2、了解公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。

3、知道雅典空前繁荣的时间和雅典全盛时期的当政者。

4、知道罗马列共和国建立的时间。

5、了解罗马经过布匿战争，到公元前2世纪，成为地口海的霸主。

6、知道公元前49年，夺取罗马政权的军事将领。

7、识图：《斯巴达克起义》。

8、知道罗马帝国建立的时间及建立者。

9、识别：《公元前2世纪末的罗马版图》。

（二）重点：斯巴达和雅典，希腊奴隶制经济的高度发展，雅典的繁荣。

（三）难点：对伯利克里和亚历山大的正确评价。

二、预习导学。

（一）预习提纲。

1、公元前5世纪，希腊最繁荣的城邦是

，特别是在

当政时期，这个城邦处于全盛时期。

2、公元前509年，罗马成为

国。公元前

年，罗马角斗奴隶不堪忍受奴隶主的残酷压迫，爆发了

起义，震撼了共和国的统治。3、罗马共和国建立后，逐步征服了

半岛。公元前2世纪，罗马成为

霸主。

4、罗马帝国同

和

时期的中国一样，是世纪上强大的帝国之一。5、列举下列时间发生的大事：

公元前8世纪：

公元前5世纪后半期：

公元前509年：

公元前2世纪：

公元前27年：

6、有一个旅游团想了解欧洲最久远的文明，他们最佳的旅游目的地是（

）

A、德国

B、英国

C、法国

D、希腊

7、“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所在现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰·索利语）。这里的“她”是指（

）

A、斯巴达

B、雅典

C、罗马帝国

D、罗马共和国

8

、假如你生活在公元前

5世纪中期的雅典，你不可能看到的现象是（

）

A、陶器作坊里大量奴隶在劳作

B、自由民家庭的男孩在学校学习乐器、诗歌等

C、港口商船出入频繁

D、全国崇尚武力，社会如同军营

9、现代奥林匹克运动会始于1896年，2008年奥运会将在北京举行。奥运会的发源地是（

）

A、罗马

B、希腊

C、意大利

D、德国

（二）学生依照预习提纲看书10分钟，同时将重点词句圈画出来。

（三）预习展示。

三、探究展示。

（四）明确问题，讨论分析。

10、下旬文明中，自然环境明显不同于其他文明的是（

）

A、古埃及

B、古印度

C、古巴比伦

D、古希腊

11、小明要到欧洲最古老的文明遗址旅游，你建议他去（

）

A、古埃及

B、古印度

C、古巴比伦

D、古希腊

12、罗马共和国的实质是（

）

A、平民专政

B、奴隶主贵族专政

C、奴隶主军事独裁

D、奴隶主与平民联合专政

13、古罗马城在当时世纪上是个规模大的城市，下列哪个是与它同时的城市（

）

A、汉朝长安

B、唐朝长安

C、美国华盛顿

D、日本东京

14、读下列材料回答问题：

为取得地中海霸权，同地中海西部强国进行了三次战争，史称布匿战争。帝国强盛时地跨亚非欧三大洲，地中海成为内湖。境内交通发达、经济繁荣。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸注入帝国，受到上层贵族的青睐。

（1）从材料反映的信息判断此帝国名称是什么？其西部强国是哪一个？

（2）帝国的初期相当于我国的哪一个朝代？

（3）中国同该国的贸易通道是什么？今天我国同西方国家的贸易通道叫什么？说说它的起点和终点城市。

15、请根据下表中的时间要求写出古代希腊和中国历史发展进程的比较。并写出你由表格信息得出的结论。

时间

国家

公元前2000年公元前公元前左右

8世纪

5世纪

公元前4世纪后半期

希腊

公元前338年希腊被马其顿国控制，从此一蹶不振

中国

此时各个主要诸侯国经变法和改革，逐步确立了封建制度

你的结论是

。

（五）探究展示提升，整理互补。

四、反馈小结。

16、生活在公元前7世纪左右的斯巴达男子的终生职业只可能性是（

）

A、经商

B、耕地

C、当兵

D、参政

17、古代雅典和古代罗马奴隶制的相同点有（

）

①奴隶被应用于各个生产部门②奴隶的主要来源不是本族人而是战俘③实行奴隶民主政治④有角斗奴隶

A、①②

B、③④

C、①②③

D、①②③④

18、根据第①组的内在联系，选择一个合适的答案使第②组成立（

）

①伯利克里→雅典奴隶主民主政治发展到高峰

②

→罗马帝国的建立

A、亚历山大

B、凯撒

C、斯巴达克

D、屋大维

19、如果要考察西方文明的源头，你会选择去（

）

A、伊朗

B、希腊

C、西班牙

D、葡萄牙

20、民主政治对人类文明的发展具有重要意义，对后世民主政治制度演进产生了深远影响的西方古国是（

）

A、古埃及

B、古巴比伦

C、雅典

D、罗马帝国

21、世界古代文明辉煌灿烂。开启了西方民主制度先河的是（

）

A、古巴比伦

B、古印度

C、古埃及

D、古希腊

22、西欧奴隶社会瓦解的标志是（

）

A、罗马共和国的结束

B、罗马帝国的分裂

C、西罗马帝国的灭亡

D、东罗马帝国的灭亡

23、口头总结本课。

24、通过学习，你还有什么需要我们共同解决的问题吗？

五、教学反思。

25、请写出本课重点字词十个左右。

26

、通过学习，我的收获与不足是什么？

①

②

③