第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”ppt课件教学实录

第14课

沟通中外文明的“丝绸之路”教学设计

（一）、教学目标

知识与能力：

西域的地理范围；张骞两次出使西域经过、目的；丝绸之路的定义和意义；海上丝绸之路的含义；西域都护；班超出使、经营西域。

过程与方法：

通过识图，学生能够正确识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”，和“海上丝绸之路图”，学会从地图中，获取历史信息的能力。

情感、态度价值观：

通过本课的学习，学生能够感受到张骞面对困难不屈不挠的精神，新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，反对分裂，维护国家统一的重要意义。能够正确理解丝绸之路在中外闻名交流中的作用，理解丝绸之路新的时代含义。

二、教学重难点

重点：张骞通西域，西域都护；班超经营西域

难点：丝绸之路开通的意义

三、教学方法：材料分析法、多媒体教学法、讲授法

四、教学过程：

（一）、导入新课

情境创设一一漫长的丝绸之路（播放张骞出使西域）

通过视屏我们知道张骞出使西域的目的是什么？途中经历了什么？］

（多媒体展示课题：沟通中外文明的“丝绸之路”）

（二）、讲授新课

过渡：同学们，根据课前你自己收集的资料探讨下列问题：

第一组：张骞通西域

学生分组学习、讨论

1．西域到底在哪？（今甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，在两汉时被称为西域）

2．收集材料：张赛的简介（张赛原是一名郎官，怀有报国之志，在汉武帝招募出使西

域的使者后，便踊跃报名，以展示自己的报国理想。）

3．张几次通西域？为什么出使西域？简述他出使西域的过程

师：在肯定学生的发言的基础上作简单的总结。（第一次是公元前138年，第二次是公

元前119年。第一次目的是联合大月氏夹击匈奴；第二次目的是为了和西域各国友好往

来。张骞第一次出使西域途中被匈奴捉住，扣留了10年，可谓是经所了千辛万苦…）

1．指导学生研读课文中的材料和所提出的问题，给学生解读所给材料的大意

材料研读：

《汉书・张審传》載：“然塞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之”。

想一想：为什么说张出使西域的举动为“凿空”呢？

。师归纳：张塞可谓是和西方各国进行联系、沟通的第一人，他为世界经济文化的交流

出了重要的贡献

2．根据学生对张出使西域的过程的学习，让学生评价张这个人以及他有哪些值

得学习的精神。

（生：爱国、执著、不屈不挠、不怕艰难险阻等）

相关图片：教煌壁画张骞拜别汉武帝出使西域图

张骞及资料介绍：

张骞：西汉时期著名的外交家、探险家

百姓缅怀张赛，赋予石虎以神话色彩传说它们是张泛时所得天官织女的一对支机石。新中国成立前，这一对石虎一直是当地百姓祷病乞制求雨的神灵。

第二组：光辉之旅---一丝绸之路

播放***讲话视频并结合学生收集资料：

1．丝绸之路出发点及沿途经过的地方，古今地名对照，最远到达哪里（生展示收集的地图）

2．西汉时期，通过丝绸之路流通的物品及其他方面的交流图片：核桃、苜蓿、葡萄、瓷

器、丝绸、宝马等。

3．海上丝绸之路的开辟及路线（从西南港口广东一中南半岛一马来半岛一马六甲海

峡一孟加拉湾一印度半岛和斯里兰卡岛）

4．探讨丝绸之路的作用。

师评价总结：

师：同学们说得都非常好，收集的资料全，且有实用价值等。

1．指导学生根据地图说出，陆上丝绸之路的起点及最远到达的地方，沿途经过的地

（起点长安，沿线经过了现在的敦煌，过玉门关、阳关等地，最远到达大秦，即现在地

海地区）

3．归纳海上丝绸之路的起点和终点及经过的地区。

海上丝绸之路分为两条：一条去朝鲜、日本；另一条到达印度半岛最南端和斯里兰卡

4．丝绸之路在历史上发挥的作用（播放丝周之路的作用）

拓展：今日的丝绸之路还对我国及沿线的国家起作用吗？（生：有作用，也促进了我

国和沿线各国之间的友好交流和经济往来，它将发挥越来越大的作用等）

第三组：祖国不可分割------一西域

师过渡：在西汉时期我国与当时的西域各国之间联系密切，些小国纷纷附属于汉

朝，汉朝在汉武帝时期繁荣一时。

资料展示：关于西域（新疆）的最早管理，应该从西汉时说起：公元前60年，西汉朝廷

生：收集资料探讨下列问题。

设置西域都护进行管理，都护府设在乌垒城。

后东汉也设置机构管理。三国两晋南北朝时，处于乱世，没有对此地区进行有效地管辖。唐朝时，在西域地区（当时主要是突厥活动区域）设置有安西都护府和北庭都护府。宋代无力管辖。

班超（32年－102年），字仲升，扶风郡平陵县（今陕西咸阳东北）人。东汉时期著名军事家、外交家，史学家班彪的幼子，其长兄班固、妹妹班昭也是著名史学家。

班超为人有大志，不修细节，但内心孝敬恭谨，审察事理。他口齿辩给，博览群书。不甘于为官府抄写文书，投笔从戎，随窦固出击北匈奴，又奉命出使西域，在三十一年的时间里，平定了西域五十多个国家，为西域回归、促进民族融合，做出了巨大贡献。官至西域都护，封定远侯，世称“班定远”。

（三）、课堂小结

丝绸之路不仅是东西方经济交流的通道，而且也是文化交流的通道。这一道路的开

降，张骞功不可没，如今这条路仍在发挥着它应有的作用。我们在感叹祖先的丰功伟绩

的同时，别忘了为中华文明作出贡献的人们和我们肩负的历史使命

（四）、课堂练习

（五）、板书设计

第14课

沟通中外文明的“丝绸之路”

一、张骞通西域

1、西域

2、张骞两次通西域

二、丝绸之路

1、丝绸之路

2、丝绸之路的意义

3、海上丝绸之路

三、对西域的管理

1、西域都护

2、班超经营西域

（六）教学反思