第1课 中国早期人类的代表——北京人优质课教案设计

第一单元

史前时期：中国境内早期人类与文明的起源

第1课

中国早期人类的代表——北京人

学校：卢龙县刘家营乡中学 科目：历史 备课教师：潘孟丹

【教学任务】

记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点；把握北京人知识与

的体质特征；了解元谋人、北京人和山顶洞人所用的工具（石器）的；

能力

基本特征以及他们获取生活资料的主要方式（采集和渔猎）[来源:[来源:学科网]教

学

目标[来源:学,科,网&科&理解原始人用火的意义。

过程与

通过识图读图培养试图读图的观察能力；通过想象原始人劳动和生活的情景，培养再造现象能力；通过北京人与猿类、现代人的比较，以方法

及北京人与山顶洞人的比较，帮助学生初步掌握并运用比较方法。

认识劳动在人的形成和发展过程中的作用，进行劳动观点的教育；认识到中国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗度与价

址最多的国家，激发学生的爱国主义和民族自豪感，培养学生珍视人值观

类文化遗产的意识。

情感态

北京人、山顶洞人生活情况异同

本课所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的合理的想象才能理解和掌握本课内容

[来源:学科网ZXXK]

重点

难点

【教学时间】 1课时。

【课时安排】 1课时

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

环节

教师活动设计

学生活动设计

设计问题，导入新课。

师：1. 提问：关于人类的起源你知1.生：回答问题

道哪些神话传说？

情境

课件展示图片如中国的女娲造人、

引入

盘古开天辟地、西方基督教上帝创造了

人类等

2. 叙述：神话毕竟只是神话，现在2.生：阅读课前导言部分，观察图

谁也不会相信真有这样的事。那么，人片“人类的进化”，表达自己的看法。

类历史究竟应该从哪儿说起呢？后来，

科学发达了，人们从地下发掘出来的化石，证明人类最早的祖先是一种从古猿转变而来的类人猿。（展示“人类的进化”

1

图片）类人猿是一种近似于人的古猿，它们经过漫长岁月的劳动、演变、进化、发展成现代人。那么在远古时期，我国境内又有哪些居民呢？那么，最早的人类什么样子？他们又是怎样生活的？让我们一起走近茂密的原始森林去探寻这一奥妙吧！这节课我们就学习：

（板书）第1课中国早期人类的代表——北京人 自主

探究

合作交流

展示提高

合作交流

师：1.提出做题要求，督导学生阅生：1.速读课文，完成自主学习读课文完成自主学习题

题，勾画重点知识，初步掌握基础知2.行间指导学生完成学案中自主探识。

究中的题目

2.学生互相质疑释疑。

3.引导学生观察课文中的插图；给

学生分组

生：分成六组，观察图片，探究一．元谋人

问题，分组展示探究结果。

1．师：提问题，引导学生观察图片

看教材第3页

“中国境内主要古人

类遗址分布图”

提出问题：

①“在这些远古人类中，谁是我国

最早的人类？

②他们的发现时间和地点？

③判断他们是人而不是猿的依据是

什么？

④看完我国遗址分布图后同学们有生：

什么感想？

小组讨论：看完我国远古人类遗2.师：强调“元谋人，我国境内已址分布图你有何感想？

知，最早”关键词，会不会制造工具是小组讨论交流，派代表展示成果。

人和动物的区别。

关于遗址分布图学生的答案中会有分布较多或不均匀的说法，教师少作补充后指出，我国是世界上目前发现远古人类遗址最多的国家，从而激发学生的自豪感和爱国热情。

二．北京人

1.观察教材中4页的北京人头部复2

原像，思考北京人具有什么体貌特点？

展示提高

生：观察课文中的插图，小组内（师：引导生观察、比较、描述，讨论解决问题，并推举代表展示成果。

总结出北京人“保留了猿的某些特征”。

但是，教师要强调北京人能直立行走，

手脚分工明显。）

2. 观察教材中4页北京人狩猎场景

想象图和阅读课文中的描述，你认为北生：结合教师的提示阅读课文，京人应怎样生活才能生存？为什么？

小组内合作探究。

（师：讲解课文含义，让学生认识

北京人群居的必要性：是因为工具简陋、

环境险恶。）

3.观察教材中的5页北京人用火场

景想象图，思考北京人是怎样得到火生：说出自己的想法后，在教材的？他们用火做什么？火的使用有什么中划出答案，认识北京人使用天然火意义？

的进步性。

三．山顶洞人

师:叙述：1933年，在北京人居住的师：①体质进步：模样和现代人龙骨山顶的洞穴里，考古学家又发现了基本相同。②工具制作技术：掌握磨一群古人，因为是在山顶洞里发现的，制和钻孔技术，人工取火

，会捕鱼。因此把他们称为山顶洞人）

议一议

“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步呢？

师：引导生列表比较，区别掌握。（可依据学案中的表格对比）

诠释氏族

课本上提到的氏族，是由血缘关系结合起来的集体。氏族是一种组织形式，已经有了初步的家庭观念。属于族外群婚，就是两个集体之间的男女可以通婚，③生活进步：用骨针缝制衣服，制作装饰品，懂得爱美。生活的集体──氏族。

氏族”一词对学生来说比较陌生，因此必须详细讲述，这有利于学生对但没有固定的婚配对象，所以很难确定此之前之后原始社会组织结构的了后代的身份，后代只能按母亲的血统把解。

有血缘关系的人集合在一起，组成的集

体，就是氏族。氏族就是以血缘关系为纽带、没有私有财产、共同劳动、共同消费的群体。

3

想一想：根据课本第四页彩色插图师：引导学生结合课文知识，展拓展延伸布置作业

《北京人狩猎景象想象图》和《北京人开想象，编写北京人生活的小故事。

用火场景想象图》，同学们充分发挥你们生：自由发言

的想象力，描述一下“北京人的一天是生：编写故事或搜集图片，锻炼怎样生活的？”

表达组织能力

（可以从使用工具、生产状况、生活状况、用火情况来描述；也可以按时间的早晚顺序来描述北京人一天的生活情况。）？

教后反思

【板书设计】：

一、元谋人

1、地点：云南元谋人

时间：约170万年

2、地位：是世界上已知最早的人类

二、北京人

1、时间：

约70—20万年 地点：

2、生活生产情况：

3、特征：

三、山顶洞人

1、地点： 时间：约三万年 2、生活生产情况： 3、特征：

【导学案】

一、知识梳理

（一）元谋人

1、生活地点： 省 县； 2、生活时代：距今约 年；

3、生产生活状况:能够制作 ，知道使用 ；

4、地位（意义）：元谋人是我国境内目前已确认的 的人类。

（二）北京人：

1、生活地点： ；

2、生活时代：距今约 年— 年前；

3、体质特点：

①手脚已经分工，上肢与现代人极为相似；下肢与现代人无多大区别；

②前额 ，眉骨 ，嘴巴 ，牙齿 ，与现代人有明显的差别；

③具备了人类的基本体质特征，但仍保留着一些 的特点。

4、生产情况：打制粗糙石器——“ ”；通过打猎和采集获取食物；

5、生活情况：住在山洞；使用 火，有何意义？

4

（三）山顶洞人

1、生活时代：距今约 年；

2、生活地点： ；

3、体质特征：已无猿类特点，模样同 人基本一样；

4、生产情况：使用打制石器，掌握了磨制和 技术，能制造有孔的器物。

5、生活情况：住在山洞；使用 火，还用兽皮 衣服，产生了 的意识。

二、我的疑问

请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决：

三、问题探究

1、北京人是怎样得到火的呢?北京人用火来做什么呢?火的使用有什么样的意义呢? 火的来源：雷电生火、火山爆发、煤的自燃、偶然的碰撞生火…

火的用途：烧烤、防寒、照明、驱兽。

使用意义：火的使用，增强了人们适应自然、战胜自然的能力，减少了疾病，增加了营养，促进了人体健康，是人类进化过程的一大进步。

2、谈一谈：结合多媒体有关材料和图片，思考北京人为何要过群居生活？

自然条件的恶劣、劳动工具的简单粗糙、野兽的凶残、生产力的低下，古人类只能群居生活。

３、议一议：山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？

引导学生从磨制石器、人工取火、使用骨针、缝制简单的衣服、掌握钻孔技术、穿项链、懂得爱美、扩大活动范围等方面回答。

距代表今

文化

时间

北京人

约体质形态

工具制造

生产观活动

念 社会用火组织

情况

保留猿70万－的某些特征

20万年

采集、打制石器

狩猎

原始天然

人群

火

开始掌握山顶约和现代磨光和钻孔技采集、懂洞人

３万年

人基本相同

术；

狩猎

得爱美

骨针

四、自学检测

5 人工氏族 取火

１．“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是 (

) A．元谋人 B．北京人

C．半坡原始居民

D．河姆渡原始居民

２．原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是 (

) A．建筑技术的进步

B．人工取火的发明

C．饲养水平的提高

D．生产工具的改进

３、据报道，安徽发现的繁昌人生活年代距今约180万年。如果这一结论确凿的话，可以把中国已确认的最早的古人了的历史向前推进约（ ）

A 10万年 B 20万年

C 100万年

D 110万年

４、下列不符合北京人生产和生活状况的是（ ）

A 群居生活

B 采用磨制方法，制作石器

C 能够制造和使用工具

D 会保存火种

５、下列有关我国境内远古人类及其生活状况的叙述，不正确的是（ ）

A 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。

B 元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类. C周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

D 元谋人和北京人都知道使用火。

五、学后记

通过本节课学习，我学到了：

1人类是由古猿进化而来，其中人和动物的根本区别是：能否制造和使用劳动工具。

2三项之最：中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。

元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

3北京人的特征：体貌特征：猿人

生产工具：打制石器

生活状况：狩猎、采集、群居

用火情况：使用天然火

山顶洞人比北京人的进步之处：

①山顶洞人的模样和现代人基本相同。

②掌握磨光和钻孔技术，用骨针缝制衣服，懂得爱美。

③人工取火。

④过氏族公社生活。

6