第15课 探寻新航路PPT及课堂实录内容

九年级上册第15课《探寻新航路》教学设计

中山市东凤中学 周彩连

一、教学目标

1、知识与能力：

了解探寻新航路的原因；知道哥伦布“发现”美洲、麦哲伦船队环球航行等基本史实；初步理解新航路开辟的世界意义。

2、过程与方法：

识读地图《新航路的开辟》；归纳完成有关新航路开辟情况的表格；补充与哥伦布、麦哲伦和新航路开辟意义相关的图文资料，通过研读、分析比较、问题探究等方式来加深理解，提升认识。

3、情感态度与价值观：

感受和学习欧洲探险家们勇于进取的开拓精神。

二、教学重、难点

1、重点：哥伦布“发现”美洲和麦哲伦环球航行。

2、难点：新航路开辟的世界意义。

三、教学方法

采用五步教学法：创设情境，导入新课——自主学习，获取新知——汇报交流，整合信息——质疑，拓展探究——课堂总结，巩固检测。

四、教学过程

（一）导入新课

为了梦想，为了财富，他们扬帆远航，向着茫茫大海，向着未知的远方……这是一个地理大发现的时代，人类历史上第一次出现了东西两半球多种文明的汇合。

（二）讲授新课

一、探寻新航路的原因

1、材料展示：

材料一：中世纪（约5世纪-15世纪）的骑士少有出现必须付钱购买某种物品的情形。他们的庄园能够出产供他和他的家人吃、喝、穿的一切物品。 ——房龙《人类的故事》

材料二：15世纪末期，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。于是,西欧的国王、贵族和商人到处寻找黄金白银，形成一股贵金属热。 ——王斯德《世界通史》

2、问题思考：分析两则材料的对比，反映出15世纪的欧洲社会出现了什么变化？

3、材料展示：

材料三：东方某国“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板。” ——《马可·波罗行纪》

材料四：秦海(中国南海)中“共有7459座岛……其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议。” ——《马可·波罗行纪》

4、问题思考：《马可·波罗行记》对欧洲产生了什么影响? 5、材料展示：

材料五：15世纪中叶以后，奧斯曼土耳其帝国控制了亚欧传统商路的枢纽，土耳其的横征暴敛加之长期的战争使正常的商业秩序被破坏，从此东方运到欧洲的商品数量急剧减少，价格猛涨。 ——王斯德《世界通史》

6、问题思考：传统东西方商路出现了什么问题？导致欧洲商业出现什么情况？

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7、材料展示：

材料六：葡萄牙和西班牙濒临海洋，统治者积极支持海外探险活动，希望获得海外财富，以加强在欧洲的地位。同时基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比，更多地渗透着普救主义……教会鼓励人们传播基督福音于全世界。

8、问题思考：从材料中可以看出新航路开辟的原因还有哪些？

9、图片展示：

材料七：如下图

10、问题思考：开辟新航路还必须具备需要哪些条件？

二、探寻新航路的过程

1、图片展示：如右图，完成下列表格填写：

航海家

航行时间

资助国家

航行路线

主要成果

沿非洲西海岸，到达好发现 1487-1488年

葡萄牙

望角

1492年

西班牙

横渡大西洋，到达美洲

发现 绕过好望角，横渡印度第一个找到从西欧直通

1497-1498年

葡萄牙

洋，到达印度西海岸

的新航路

穿越大西洋、太平洋和实现人类第一次

1519-1522年

西班牙

印度洋，返回欧洲。

2、拓展材料：

材料：1520年11月28日星期三，我们越过海峡，进入太平洋。在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发岀老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水。我们也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索具的几张牛皮取下来吃了。但是它们经过风吹日晒和雨淋，已经十分坚硬，我们只好把它们放在海水里泡上四五天，然后再放在火上烤，这样才能吃下去。我们还常常吃木屑。有人卖老鼠……然而，即使这样也找不到老鼠了。 ——麦哲伦船队成员的日记《全球通史：1500年以后的世界》

3、拓展思考：你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？

三、新航路开辟的影响

1、材料展示：

材料—：欧洲同非洲、美洲和亚洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。世界贸易的中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，葡萄牙的里斯本、西班牙的萨维利亚和英国的伦敦等逐渐成为国际贸易中心推动了西欧资本原始积累的进程。美洲的白银大量流入西班牙，西班牙贵族为了追求奢侈生活，大肆挥霍，掠夺的财富，并未转化为工业资本，

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而是辗转流入英法等国后才转化为资本，加速了封建制度的衰落和资本主义的兴起，促进了商品经济的发展。

材料二：如右图

材料三：哥伦布与其西班牙船队在入侵了巴哈马群岛后，残酷地虐待和屠杀岛上的印第安人，他们杀死一个印第安人如同踩死一只蚂蚁。 ——霍华德·津恩《美国人民的历史》

材料四：非洲成为猎获黑人奴隶的场所，长达400多年的黑奴贸易，使非洲损失了1亿人口，造成非洲传统文明衰落、经济社会倒退。……美洲在哥伦布来到后的一两个世纪中，印第安人口减少了95%，主要杀手是旧大陆来的病菌。天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。

2、问题思考：结合以上四则材料，分别说说新航路开辟对世界各地区带来怎样的影响？

3、拓展迁移：比较郑和下西洋与哥伦布等欧洲航海事件之间有何不同？

3 （三）课堂总结

14至16世纪的，欧洲处于“人和世界被发现”的时代。“人被发现”的文艺复兴运动和“世界被发现”的新航路开辟共同促进了资本主义的发展，资本主义时代的曙光在欧洲出现了。

五、板书设计

商品→→迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦→→世界

经济 ↓ 连成

发展→→→→→→→→新航路开辟→→→→→→→整体

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