分一分优质课一等奖教案

西师版二年级下册数学

分一分

教学内容：

数学书第90页例1，第91页课堂活动第一题。

教学目标：

知识与技能：能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物进行分类，感受分类与分类标准的关系，经历简单的数据收集与整理的过程，了解整理数据的简单方法，并能用自己的方式呈现整理数据的结果。

过程与方法：培养学生分类能力及对比能力，初步的逻辑思维能力。

情感态度价值观：经历参与分类的全过程，克服分类活动中的困难，获得成功的体验，建立学好数学的信心。

教学重、难点：

1、

能按含有两个因素的分类标准进行分类。

教学准备：

教具：多媒体课件

学具：纽扣图片每组一份、扑克牌每组一份。

教学过程：

一、复习引入

教师：黄老师生日快到了，为了给黄老师一个惊喜，我给黄老师准备了一件漂亮的衣服，现在只差给衣服钉纽扣了，这是我遇到了难题，你们能帮帮彭老师？（能）那我们一起去看看吧！

教师：你们能用所学知识，把这些纽扣分成两类？

同桌交流后，全班汇报分类结果。

预设：

（1）黄色纽扣和灰色纽扣

教师追问：按什么标准分的？黄色纽扣有几颗？灰色纽扣有几颗？

（2）圆形纽扣和方形纽扣

教师追问：按什么标准分的？圆形纽扣有几颗？方形纽扣有几颗？

二、探索新知：

（一）教学例1 教师：刚才我们把这些纽扣分成了两类，想想还能在此基础上继续分类？（能）

请同学们继续分一分吧！

学生小组活动：

（教师巡视并指导）

1、引导学生把颜色分类的结果进行再一次分类。

学生思考：按颜色分的，能不能把黄色和灰色的纽扣再进行细分？

学生汇报分类结果。

2、引导学生把形状分类的结果进行再一次分类。

学生思考：按形状分的，能不能把圆形和方形的纽扣再进行细分？

生汇报两种情况再分的结果，引导学生说出按颜色和形状分（或按形状和颜色分）

教师追问：按形状和颜色分，灰色的圆形纽扣有几颗？灰色的方形纽扣有几

颗？黄色的圆形纽扣有几颗？黄色的方形纽扣有几颗？

2、

对比小结

今天的分类个和以前有什么不同？（两个分类标准，分的结果更细。）

刚才同学们可真棒！都能帮彭老师解决这么难的问题，那接下来的三关一定不会难倒你们的，你们有信心么？一起来看一看吧。

三、课堂练习

1、小试牛刀

教师：同学们下面我们一起来整理书吧！

独立完成举手发言

2、

数学书第91页第一题，扑克牌游戏。

游戏规则：

按老师说出的标准分，小组合作，说出分成了几类？每一类有多少张？最先完成的举手获胜（分的结果要正确）。

教师：（1）按花色分，生讨论后汇报，全班交流。

（2）按数和字母分

（3）按花色、数和字母分

还可以按其他标准分，在这里我我们就不一一概述，请同学们课后研究，下节课展示。

四、课堂小结

教师：今天我们学习了什么知识？你有什么收获？

结合板书回顾

生可以和同桌相互说一说。

五、作业布置

1、数学书第92页练习十八第1题

六、板书设计：

分一分

先按颜色再按形状分

按颜色和形状分，分成了4类。

先按形状再按颜色分

七、课后反思