Lesson 19教案推荐

Lesson 19 一、教学目标：

1、知识目标：四会单词work、study、cinema.四会句子：Where do you work? I work in... Where do you study now ? I study at... 2、能力目标：能够在真实语境中，询问及回答职业相关信息。

3、情感目标：能够对职业有正确的认识，认识到每个行业都有独特的价值，都值得尊重，初步树立职业理想，并懂得珍惜。

二、教学重难点；

重点：四会单词work、study、cinema.四会句子：Where do you work? I work in... 难点：Where do you study now ?

I study at....以及in和at的区别与用法。

三、教学准备：课件、点读机、电影院和银行图片、四线三格、职业场景图片。

四、教学过程：

一、Warm-up：

1）、师生日常对话。

2）、出示不同职业图片，运用前一单元所学内容进行对话练习：

Who’s he/she ?

What’s his/her job ? 二、Presentation: 1)、大屏幕出示英语老师和学校的图片向学生提问：Who’s she ? What’s her job? 学生回答：She’s a teacher.教师指向自己说：Yes.I’m a teacher.I work in a school.重复两遍，板书句子：I work in a school.领读。重读Work,并板书。

单词Work操练：领读、拼读、分解读、音标读、拼音方式读、补全单词。

2)、教师向学生提问：Now you are a teacher.Where do you work?引导学生重复自己刚才自己的语言做出回答：I work in a school. 教师多问几个学生：Where do you work ? I work in a school.板书句子：Where do you work? 并带读。

操练：师生、生生之间对话练习。

3)、大屏幕出示电影院图片，向学生提问：Where is it？学生说电影院。出示图片，板书：Cinema.操练方式：带读，认读、拼读、分解读、每人一个字母读、写、补全单词。bank的学法同上。

引导学生问答：Where do you work? I work in cinema/at the Bank of China.板书并讲解in与at的区别和用法。

4)、教师指着学生说：You are students. You study at ZhongXin School.在学生确定并理解句意后，板书单词：Study.学生跟读，拼读，分解读，学生拼，补全单词。教师与一名学生对话：Where do you study ?引导学生回答：I study at...school.板书，领读。

操练：师生，生生之间对话练习。

5)、Show the picture of situation. Mrs Wu bring her daughter to the supermarket. She meets the Mr White.They are long time no see. So can you guess what are they talk about?好久不见，你觉得他们都会说些什么？引导学生思考，并提出问题。带着问题去听课文并回答。

Where do you work ? Mrs Wu works in the Beijing Cinema. Mr White works at Bank of China.

Where do you study? I study at Sunny School. 6)、播放课文录音，学生跟读课文。

7)、分角色读课文。

三、拓展应用

一分钟思考，若干年后，曾经的老同学在此相遇，你们都会说些什么？发挥想象，创编对话。展示。

四、情感升华：

Cherish the present.珍惜当下。’