2 关节 主要内容及教案内容

关节教学设计

教学目标

1、认识人体呼吸器官，知道呼吸让我们吸进富含氧气的空气和呼出大量二氧化碳，肺是进行气体交换的重要器官；

2、能运用学过的知识验证吸进气体和呼出气体的不同；

3、意识到保护肺等呼吸器官的重要性，吸烟有害健康，能逐步养成保护呼吸器官的良好习惯。

教学准备：

演示：肺的模型、课件。

分组：澄清石灰水、烧杯2个、吸管

教学过程:

一、体验导入

师：在上课之前我们先来体验一个小游戏，好吗？

师：捂住鼻子和嘴，屏住呼吸，看谁憋的时间长。

（学生体验活动）

师：能一直这样憋下去吗？在刚才的憋气的过程中，你有什么样的感觉呢？

生123

师：刚才大家感觉到的,其实是和我们人体的一种活动有关,知道是什么吗?(呼吸)二、认识人体呼吸器官及其作用

师：我们每时每刻都离不开呼吸,怎样才算呼吸一次？

生：一呼一吸

师：像老师一样,伸出双手,放在胸前,深呼吸一次。有什么感觉?

生答

师：知道胸腔内帮助我们呼吸的器官叫什么吗？（肺）

今天我们就一起来研究<肺和呼吸>

师：你们认识肺是什么样的吗？谁来说说？

师：课件出示人体模型，展示大部分器官，提问：空气进人人体是经过人体哪些器官的，我们来画一画经过的通道？

生画呼吸通道图。

师展示学生作品，评价。

师：为什么不把口腔作为呼吸器官这样吧？让我们分别来体验一下，用鼻呼吸和用口腔呼吸各5次有什么不同？

（学生体验）

师：有怎样的感觉？

生1

生2。

师：尽管口腔也能呼吸，但口腔还有其它作用，所以不属于呼吸器官。好，每个人指一指、摸一摸这些器官。

师：那么，空气是怎样吸如人体，又是怎样呼出来的呢？

生答

三、探究吸进的和呼出的气体有何不同

师：刚才一起认识了呼吸器官，还知道呼吸是一个吸气再呼出的过程，我们每时每刻都在呼吸，吸进的是什么气体？

生：我知道人吸进的是氧气，呼出的是二氧化碳。

师：你是怎么知道的？

生：我是从课外书和电视上看到的。

师：看来，同学们可以从课外书上、电视上学习很多知识，那么请同学仔细想一想，人吸进的只有氧气吗？

师：人呼出的只有二氧化碳吗？

生：也不是，可能二氧化碳比较多。

师：看来要想准确地知道吸进的气体与呼出的气体有什么不同，我们还要像科学家那样——

生：（齐）做实验。

师：怎样设计实验呢？请同学们讨论。

学生小组讨论

反馈交流情况

生：我们想用石灰水做实验，让吸进的气体通过一瓶石灰水，让呼出的气体通过另一瓶石灰水。

师：你为什么用石灰水做实验？

师：这个办法好，同学们使用的石灰水必须是——

生：澄清的。

师：用什么办法使吸进的气体通过石灰水呢？

师：那么，怎样让呼出来的气体通过石灰水呢？

生答。

学生汇报，教师小结

师：通过刚才的实验，谁能说说人呼出的气体与吸进的气体有什么不同呢？

生：呼出的气体主要是二氧化碳，吸进的主要是氧气。

师：由此可以得出结论，人体需要什么气体？排出什么气体？

生：人需要氧气，排出二氧化碳。

师：人体的各个器官都在不停地工作，要工作就要有能量，人们消化吸收的养料必须与充足的氧气发生反应才能不断地产生能量，在反应的过程中会产生一种废气，也就是二氧化碳。现在你知道人为什么要不断地呼吸了吧。

师：(课件出示)根据科学家的实验研究，人体呼出的二氧化碳的含量从原来的0.04%增加到4.1%，氧气的含量从原来的21%减少到14.2%。

师：多的二氧化碳从哪里来？

生：人的体内产生的。

师：我们呼出的气体中含有大量的二氧化碳，但里面还是有一小部分氧气的。所以在一个比较封闭、狭窄的空间内，短时间内是不会窒息的。但如果人不能从空气中吸进氧气，会怎样？

生：会窒息、死亡。

师：你们能不能举例说明？人为什么要不停地呼吸呢？看来人体呼吸时会产生二氧化碳。

生：火灾时会消耗大量氧气，产生很多二氧化碳，所以人容易窒息；

生：煤气中毒

生：……

了解肺活量

师：同学们，我们去医院体检的时候，有一个项目叫肺活量。那么什么你们知道什么叫肺活量吗？

四、怎样保护我们的呼吸器官

师：看来我们的呼吸器官真的是非常重要，下面请同学们结合平时的生活经验，参照教材51页中的图示，小组讨论：说说如何保护好自己的呼吸器官，不要让它生病呢？

（小组交流）

师：谁能说一说，怎样做才能保护好我们的呼吸器官呢？

生1

生2

生3

师：（出示两幅图）请看两幅投影片，这是吸烟者的肺，这是健康的肺。对比一下，你发现了什么？

生：我发现了吸烟者的肺变黑了。

师：（出示变黑的肺）说说为什么肺变黑了？

生：因为烟里面有一种叫尼古丁的物质，它能附在肺上，使肺变黑。

师：我们的肺看似强大，但其实也很脆弱。老师这里有一则数据，我请一位同学读一读，谁愿意？

分享：

据统计数据显示,全球每六秒就有一人死于和吸烟有关的疾病. 我国吸烟人数为3.5亿，居世界之首而遭受被动吸烟危害的人数更高达7.4亿，其中15岁以下儿童有1.8亿。我国与吸烟和吸“二手烟”有关的疾病，如脑中风、冠心病、糖尿病、肺癌和乳腺癌呈明显上升趋势。提案认为，如不采取措施，预计我国到2020年，年死亡人数将达到200万。

师：听了这组数据，你有什么样的感想？

生：平均每秒钟就有一个人死于吸烟有关疾病，这太可怕了。

生：以前我总听大人们说，吸烟有害健康，现在我知道了，真的是这样，吸烟还会危害生命。

生：应该全面戒烟。

师：作为小学生，你们又能做些什么呢？

生：长大不吸烟。

师：课后收集资料，设计并制作一份戒烟小报，张贴在公告栏内。劝解他们不要吸烟。

板书:

肺 和 呼吸

吸进 呼出