C获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题Unit 1 My Classroom C.Story time 外马路第三小学张春香一、教学目标要求1．能够正确认读句型：Where is the …? It’s in / on / under / near the … Let me clean the … Let’s clean the …

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-29 22:18:00

来源学校

学校：外马路第三小学

C获奖说课稿

未知

2018-04-29 22:18:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C获奖说课稿

正文

课题Unit 1 My Classroom C.

Story time 外马路第三小学

张春香

一、教学目标要求

1．

能够正确认读句型：Where is the …? It’s in / on / under / near the … Let me clean the … Let’s clean the …

2．

能够正确听、说、认读、书写单词：window, desk, chair, floor, wall, door。

3．

能够模仿录音正确朗读和表演故事。

二、教学重难点

1．

能够正确听、说、认读、书写单词：window, desk, chair, floor, wall, door。

2．

能够模仿录音正确朗读和表演故事。

三、教学过程

（一）【Warm-up】

1．

Brainstorm 关于教室的词汇，为学习目标语做铺垫。

请学生快速回忆有关教室的单词。

－Hello, boys and girls. Are you ready for the class? －Let’s play a game, OK? (Brainstorm , go, go, go)

2．

点击课件，让学生看图说说关于教室的词汇。

（二）【Look and answer】

播放课件，学生知道故事中的主人翁bee。师问生答，同时播放课件，知道蜜蜂的不同位置。

1．

－What’s this? －It’s a bee. 2．

－Where is the bee? －It’s on the light. 3．

－Where is the bee? －It’s on the fan. 4．

－Where is the bee? －It’s on the wall.

（三）【Let’s guess】

引导学生猜测，Where is the bee now? （四）【Watch and answer】

播放动画，学生带着问题看动画，寻找答案。

（五）【Listen, read and act】

1．

Listen to the story and read it. 2．

Perform the story. 3．

学生跟读录音，分小组准备，上台进行表演。

（六）【Homework】

1．

抄写P70页的黑体单词，每个五遍并翻译。

2．

及时背诵本单元要求背诵的内容。

关于本教案的常见问题

Q：C获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C获奖说课稿