A教学设计及教案分析

Unit 1 My classroom A

Let’s learn

一、教材分析

本单元是义务教育教科书人教版四年级英语上册第一单元的知识，主要围绕教室设施展开话题，这一单元分为主情景图，A、B和C三个部分。本单元设计的主题My classroom把学生放在可以切实接触到的情景“We have a new classroom.”中，所学单词classroom, window, blackboard, light, picture, door皆是教室活动中经常运用的，情景设计得如此到位，惟妙惟肖，学会自然而然地融入日常生活，从而达到学以致用的目的。本节课的教学内容为：第1课时A部分Let’s learn . 二、学情分析

本单元的内容主要围绕教室内的设施展开话题，涉及的内容与学生的生活紧密联系在一起。再加上新学期初始，学生的学习热情比较高涨，以及四年级的学生已具备一定的知识基础和一定的抽象逻辑思维能力，学生学起来应该比较轻松。因此，在教学中，教师可用以旧带新的方式引导学生学习。采用看一看、摸一摸、指一指等多种教学形式来完成教学任务。

三、教学目标

（一）、知识与技能

1、能听、说、认读单词：classroom, window, blackboard, light, picture, door。

2、能听懂、会说：What’s in the classroom? One blackboard ,one TV, many desks and chairs...并能在实际情景中运用。

（二）、过程与方法

根据教材内容，设计与学生生活很接近的教室情境，指导学生练习，并能在真实情境中自然交流。新课先采用学生喜爱的图片导入新课，再观看动画呈现学习内容，给学生布置任务，进行小组合作学习，让学生设计自己的教室，学生在参与，协作、交流中展示自己的才华，掌握教学内容。

（三）、情感态度与价值观

通过呈现教室图片，让学生在感官和认知上对教室设施有更进一步的了解，培养学生爱护公物、保护环境的意识和互相帮助、互相学习的习惯。

四、教学重、难点

教学重点：学习句型What’s in the classroom? 及相关单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light。

教学难点：1、window一词注意/w/的发音，不要与/v/的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。

2、在回答“What’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。

五、教学准备

教材相配套的教学课件；教师自制的单词卡。

六、课时安排

本节课为一个课时。

七、教学过程

（一）、Warming-up 1、播放ABC song ,通过全班齐唱来调节课堂气氛，让学生进入状态。

2、教师让学生观察自己的教室，说出教室里都有些什么设施并大声说出来。

3、教师问：How to say in English? 进而导入课题。

（二）、Presentation 1、教师播放PPT，让学生观察PPT中的图片，问：What’s this? 先让学生试着回答，也可让学生用中文回答。

2、教师出示单词卡，并让学生跟读，注意跟读前先让学生认真听，听教师读三遍后再让学生跟读。学生认读时，让学生指一指该设施在哪，坐在面前的学生可以摸一摸，此外，认读时以“全班---小组---排---个人”的顺序读，并进行表扬。

3、教师把单词卡贴到黑板上，同时把单词写在黑板上。

4、六个单词均按上述步骤教学。（注意window中w的发音）

5、待全部单词教完后，再让学生看黑板上的单词卡，以“吹泡泡、拍手掌”的方式再读一遍，并且让学生指一指或摸一摸教室内的设施，从而起到巩固的作用。

6、pairwork:学生以四人或六人为一组进行小组活动，完成PPT中呈现的练习，之后让学生展示自己的答案，展示时若学生回答正确

全班就大声读出来，若不正确就让其他学生改正再大声读出来。

7、教师播放Let’s learn的录音两遍，之后让学生说出录音中说到的句型。之后，教师呈现出句子What’s in the classroom?并带读。

8、教师让学生观察PPT中的有关教室的图片，问：What’s in the classroom? 学生回答后，再问：How many?之后，教师呈现句子：One blackboard,one TV,many desks and chairs...并讲解复数及复数的发音。

9、pairwork：让学生小组活动，观察自己的教室后，根据教室内设施情况练习句型,之后叫学生展示并表扬。

（三）、Practice Listen and circle: 1、教师说一段话，学生根据所听到的内容，把今天所学单词圈出来，如果听到复数的用不同颜色的圈出来。（读两遍）

This is my classroom. What’s in the classroom? One blackboard, one door, four windows, two lights, many desks and chairs. 2、请学生把自己完成的练习帖到黑板上，让其他学生核对答案，并给于表扬。

（四）、Make a summary 总结本课所学内容。

（五）、Homework

1、抄写classroom,blackboard,door,window,picture,light 六个单词。

2、熟读Let’s learn 部分的单词和句型。

八、板书设计

Unit 1 My classroom classroom blackboard What’s in the classroom? door window One blackboard,one TV,many desks

and chairs... picture light 九、教学反思

待课后对教学过程进行认真反思。

伏家营朱家庄小学 杨维