2 悄悄发生的变化优秀教案案例

城关二小六年级科学导学案

年级

班

学习方法

备课人

探究合作学习

课题

2.悄悄发生的变化

课时

1 教学目标：

过程与方法 1、能够通过交谈、查阅资料了解青春期特点； 2、能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。

知识与技能 1、知道青少年青春期身心发展特点； 2、知道怎样正确对待青春期变化。

情感、

态度与价值观 1、意识到青春期变化是人体的正常发育； 2、意识到要从科学的角度看待青春期变化。

能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。

知道怎样正确对待青春期变化。

1、搜集有关青春期特点的录像和相关资料制作成网页。 2、课前让学生分男、女生坐或和好朋友一起坐。

学习重点：

学习难点：

教学准备：

一、回顾导入 1．提问：上节课我们交流了一些成长的情况，大家发现自己都在慢慢地长大了，自己的身体都有了一些变化，但这些变化我们能不能时时察觉出导学

来？ 2．小结：对，这些变化是在我们不知不觉中悄悄发生的，今天我们要来继续了解我们身上悄悄发生的变化。（板书课题） 出示1、能够通过交谈、查阅资料了解青春期特点； 学习2、能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。

目标

教学学

过程

自学

自学课本，了解身体会出现哪些变化？

二、了解青春期的变化 1．讲述：无论是在学习、运动还是在睡觉，我们的身体时时刻刻都在生长变化。我们六年级的同学马上要告别童年，向成年人进行过渡，这一段过渡期我们叫它青春期。在这段时期，我想大家在身体上都会有一些变化。 2．谈话：你愿意和好朋友或老师说说悄悄话，交流一下近来你的身体发生了哪些变化吗？ 互学

3．同学自由交流，并将讨论结果作简单的记录。 4．全班交流：说说进入青春期，我们的身体有哪些明显的变化？（可以结合自己说，也可观察其它同学说）

5．教师针对性小结。 我国7——18岁青少年的平均身高的统计表 性别

年龄7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 男 身高121 126 131 135 141 145 154 160 165 168 169 171

女 120 125 131 136 143 148 153 156 157 158 158 158 6．谈话：请同学们观察统计表，看看我国青少年的身高从多大年龄开始增长比较快？男生和女生有没有差异？ 7．小结：青春期是我们由儿童向成人过度的时期，女孩大约从10岁开始进入青春期，相比之下男孩要晚些。这个时期我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。

8．播放青春期特点的录像。 9．谈话：青春期除了生理上会发生变化，我们的心理也会发生变化。 10．出示“青春期的心理特点”让学生读一读。

11．提问：近来你有没有这方面的心理变化？ 12．小结：刚才我们一起说到的、看到的、听到的都是十分正常的生理现象，同学们不用害羞、不用害怕，我们应该正确看待这些事情。

三、讨论如何对待青春期变化

1．谈话：青春期是人生一道亮丽的风景线，在青春期我们要注意些什幺？ 2．小组讨论。 3．全班交流。

4．教师对学生提到的问题进行小结，没有提到的方面进行补充，并板书。（青春期注意点：加强营养 保证睡眠 注意卫生 积极参加体育锻炼 穿戴合适的衣物 保持良好的情绪）

互评

评

组与组之间评价，教师结合情况评价。

答疑

青春期是人生一道亮丽的风景线，在青春期我们要注意些什么？

以小组为单位出一张有关青春期知识的手抄报。

测

四、总结延伸 1．谈话：通过今天这节课的学习，你有什么收获？ 2．提问：进入青春期后，我们就要成为一名真正的“大人”了，你觉得当孩子好，展

还是成人好？为什么？ 3．谈话：关于青春期，你还想了解哪些方面的知识？

4．汇报：你又有什么收获？

5．教师小结。

2、悄悄发生的变化

一、青春期身体变化

二、青春期特点

三、正确对待青春期变化

板书

课后反思