1 我们来养蚕教学创新设计｜教案在线预览

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章节课题主备教师知识技三维教学目标能过程方法四年级科学课时我们来养蚕参与备授课赵丽红赵丽红课教师教师1、：●知道卵是蚕生命的开始；2、 ●知道蚕卵能孵出蚁蚕；3、 ●能用放大镜观察卵和蚁蚕的外形特征，并把它画下来；4、 ●知道蚁蚕需要

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们来养蚕

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2018-04-12 19:05:00

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学校：法库县柏家沟镇中心小学

1 我们来养蚕教学创新设计

未知

2018-04-12 19:05:00

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关键词：1 我们来养蚕教学创新设计

正文

章节

课题

主备

教师

知

识

技

三维教学目标

能

过

程

方

法

四年级科学

课时

我们来养蚕

参与备

授课

赵丽红

课教师

教师

1、

：●知道卵是蚕生命的开始；

2、

●知道蚕卵能孵出蚁蚕；

3、

●能用放大镜观察卵和蚁蚕的外形特征，并把它画下来；

4、

●知道蚁蚕需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。

1、

：●能够观察、描述和记录卵的形状和颜色；

2、

●能够通过图画和文字表达，交流关于蚁蚕的观察结果；

3、

●能提出关于蚕的问题，并选择自己感兴趣的问题边养蚕边研究。

1、

：●愿意和同伴合作与交流；

课型

新授课

情价感值2、

●珍爱小动物，主动接近小动物，不伤害小动物；

态观

度

3、

●充分体验养蚕所带来的乐趣

教学

知道养蚕的基本方法和注意事项

重点

教学

知道养蚕的基本方法和注意事项

难点

教学过程设计

年

月

日

教师活动设计

一、激趣导入

1、猜猜这是什么东西？（猜蚕卵）

蚕

预设学生行为及设计理念

补充修订

2、教师讲述：产卵是许多动物

繁殖后代的方式，蚕卵又是如何生长变化的。让我们一起来养蚕吧。

学生观看视频

观看蚕是怎么样生活的

二、我想知道的问题

㈠、说说我们知道的。蚕的一生

1、关于养蚕我们都知道些什么？

2、学生汇报。

㈡、讨论我们想知道的。 1、关于养蚕我们还想知道些什么？

2、组织学生分组讨论，提出需要研究的问题。

3、学生汇报。

三、蚕卵是蚕生命的开始

1、教师讲述：卵是蚕生命的开始，我们可以先观察蚕卵的变化。

它吃什么

住在什么样的环境里

四、从卵里面出来的小生命 1、播放蚕卵孵出的资料片。

2、（用毛笔轻轻把蚕卵分发给学生）借助放大镜观察刚孵出来的蚕宝宝是什么样的？

吃什么

会生病么

生病了怎么办呢。。。。

像什么？并给它取个名字。

3、讨论：我的蚕宝宝孵出来了，我们能为它做些什么呢？

五、我们一起养好蚕 1、学生讨论：怎样做能让蚁蚕长得又大又壮？

2、学生分组用放大镜观察蚕卵是什么样的？形状怎样？大小怎样？学生汇报观察结果。

2、教师讲述：大家对养蚕方法和

蚕的知识已经有了部分了解。下一课我们将举行领养活动，请大家作好准备。

思考：有什么新发现？

蚂蚁

蚁蚕

提供好的生活环境

提供好食物

多观察

吃新鲜的桑叶

板书设计：

我们来养蚕

卵

小米

蚕

蚁蚕

两三毫米

课后反思：

续

页

关于本教案的常见问题

Q：1 我们来养蚕教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们来养蚕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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