Lesson 2名师教学设计2

Unit 3

This Is My Father Lesson 2 一、教学目标：

1. 熟练掌握本单元表示家庭成员称呼的单词: father, mother, sister, brother,grandpa, grandma,cousin.

2. 能够在日常交流中灵活运用单词并介绍家庭成员：This is my father/grandfather/sister...

3. 学唱字母歌。

二、教学重点

1. 学说本单元的重点词语，要求发音准确。

2. 能大胆灵活运用本单元的重点句型，并操练于日常情景对话中。

三、教学难点

单词cousin的发音。

四、教学方法

讲授法，谈话法，讨论法，练习法

五、教学过程

Step 1: Warm-up

1. 教师用Good morning! / How are you?问候学生。

2. 复习学过的家庭成员及职业的单词。运用图片让学生猜单词汉语意思：uncle, aunt, father, mother,brother, sister.

Step 2: Presentation

1. 复习家庭成员单词：uncle, aunt, father, mother, sister, brother

2. 教师出示新的家庭成员卡片。

T: And this? 教师教读新单词：grandfather（grandpa）, grandmother（grandma）, cousin

3. 完成教材23页练习2：Listen and point. T: let’s finish exercise 2，听录音并指认图片。请同学们先观察图片，预测一下会怎么描述这些图片的。（注意听力里面的职业单词：

nurse, pupil）

4. 完成Family tree（族谱）. 教师出示一张family tree图，让学生前后四人一起讨论出空缺的单词。（此处提醒学生me是我的意思）

5. 回到课文22页

1）教师出示表示课文的图片，利用图片导入给学生创设情景。

T:

请同学们观察书上这两幅图，猜想描述的是什么场景。（when, where, who, do）

T:

Boys and girls, the moon rises up.

what time?（月亮什么时候出来）

Ss:

晚上

T:

night Ss:

night T：

then ,

where is it?

Ss:

在房间

T:

in the bedroom. T:

and who are in the bedroom?

1

Ss:

祖母和昊天

T:

yes, grandma and haotian.

T:

last , what do they do?

Ss: 说晚安

T:

晚安=Good night. 板书：When:

at night Where:

in the bedroom Who:

grandma and Hao Tian

Do:

say good night

2）教师对新知进行教读

教师播放课文Look, listen, and say的录音，让学生先听录音，了解课文大致内容

3）讲解课文重点短语

It’s time for bed. 睡觉的时间到了

All right. 好吧，行

Good night. 晚安

Step 3: Practice

两人一组，互相练习对话。

Step 4: Consolidation

完成一个小练习：本课词汇或短语与汉语意思匹配。

mother,

grandpa,

cousin,

uncle,

brother,

good night

Step 5: Homework 六、板书设计

Unit 3

This Is My Father Lesson 2 When:

at night Where:

in the bedroom Who:

grandma and Hao Tian

Do:

say good night

七、教学反思

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