3 磁铁游乐场教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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3 磁铁游乐场教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：3 磁铁游乐场教学设计及说课稿

正文

有趣的磁铁

【教学目标】

知识与技能目标：

认识各种各样的磁铁，知道磁铁都有南、北两极，能指南北以及能吸引哪些物体，了解磁铁的应用。

过程与方法目标：

1、与同学合作探究磁铁指南北的特性；探究磁铁同极相斥、异极相吸的特性；探究磁铁两极磁力强、中间磁力弱的特性。

2、能认真观察、大胆猜想，用简单器材做实验。

3、能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。

情感态度与价值观目标：

意识到科学、技术和社会是有机的结合，增强把学到的知识应用于生活的意识。

【教学重点】

能用简单器材做简单的观察实验，认识各种各样的磁铁，知道磁铁的性质，来验证自己的猜想。

【教学难点】

能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。

【教学过程】

一、

谈话导入

同学们喜欢做游戏吗？（生：喜欢。）接下来我们就通过做游戏

来探究磁体的性质。

二、观察交流，初步探究

1、认识几种常见的磁铁。

师：还想做游戏吗？别急，我们先来认识几种常见的磁铁，我们把这种长条形的磁铁叫做“条形磁铁”，把这种弯弯的磁铁叫“蹄形磁铁”，把这种圆环形的磁铁叫“环形磁铁”，还有磁针、磁棒和圆形磁铁等等。

2、观察不同形状磁铁的相同点。

师：请同学们认真观察这些磁铁，虽然他们形状各不相同，但是他们有一个相同点，你发现了吗？

生：它们都是一头红色，一头蓝色。红色一头标有字母N，蓝色一头标有字母S。

师：是啊，同学们真了不起，磁铁都有两极，标有S的一端是南极，标有N的一端是北极。那么你知道磁铁的南极和北极的含义吗？做过游戏你们就会知道了。

三、

小组游戏，探究性质。

（一）

游戏一：给磁铁找朋友

1、用超市材料中的材料：铁钉、木棒、

塑料管、硬币、回形针、

两片大小不一的纸片、橡皮，给条形磁铁找朋友。动手实验并做好记录

2、学生汇报。老师板书：磁铁能吸铁

3、根据你刚才的实验收获，请你判断一下：下面哪些材料能被磁

铁吸住？

（二）游戏二：磁铁争夺赛

1、活动要求：

先用条形磁铁的两端分别去吸引回形针；再用中间去吸引回形针，看哪部分吸引的回形针多。

一人汇报结果，一人填写活动记录。

2、学生汇报，填记录单。老师板书：磁铁的两极磁性强，中间磁性弱。

（三）游戏三：磁铁碰磁铁

1、所需材料：两块条形磁铁

2、活动要求：

一位同学拿着一块条形磁铁。

另一位同学拿另一块条形磁铁的N极、S极分别去接近第一块条形磁铁的N极、S极。第三人汇报结果。最后一位同学填写活动记录。

3、汇报板书：磁铁同极相斥，异极相吸。

（四）游戏四：“悬吊磁铁”游戏

把一块磁铁水平悬挂起来，用手转一转，等它静止下来，你发现磁铁指的是什么方向？

学生汇报，师相机板书：磁铁能指南北方向

四、

总结复述磁铁性质

五、

生活拓展、应用磁铁

说一说：生活中还有哪些地方用到了神奇的磁铁？

六、

解决问题：

1、星期天，小明的妈妈到河边去洗衣服，不小心把家里的钥匙掉到河里了，你能帮她想个办法，不用下水就能把钥匙捞上来吗？

2、这里有一杯水，杯底掉进两个大头针，谁能想个办法不接触水把它取出来？

七、板书设计

有趣的磁铁

磁铁的性质：磁铁能吸铁

磁铁的磁性两极强，中间弱

磁铁同极相斥，异极相吸

磁铁可以指南北方向

资料摘要

3 磁铁游乐场教学设计及说课稿

3 磁铁游乐场教学设计及说课稿

正文

文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：3 磁铁游乐场教学设计及说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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