2 给蚕宝宝记日记教学设计第二课时｜教案在线预览

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《蚕的一生》教学设计教学目标：1．学会喂养蚕。2．知道蚕一生的四个变态过程。3．观察、描述蚕的生长和变化。4．能够自主探究自己感兴趣的蚕的问题。教学重难点：蚕一生的四个变态过程。主要教学环节：一、复习导入1.蚕卵是什么样的？蚁蚕是什么样的？蚕喜欢吃什么食物？能用手捏蚁蚕吗？（上一次课我们观察了蚕卵和

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所属课文：2 给蚕宝宝记日记

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2018-04-27 13:43:00

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学校：太原市小店区实验小学校

2 给蚕宝宝记日记教学设计第二课时

未知

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关键词：2 给蚕宝宝记日记教学设计第二课时

正文

《蚕的一生》教学设计

教学目标：

1．学会喂养蚕。

2．知道蚕一生的四个变态过程。

3．观察、描述蚕的生长和变化。

4．能够自主探究自己感兴趣的蚕的问题。

教学重难点：

蚕一生的四个变态过程。

主要教学环节：

一、

复习导入

1.蚕卵是什么样的？蚁蚕是什么样的？蚕喜欢吃什么食物？能用手捏蚁蚕吗？（上一次课我们观察了蚕卵和蚁蚕，老师考考大家……）

2.师：这节课我们来研究蚕的生长过程。（板书：蚕的一生）

二、

总体了解蚕的一生

1. 给每组学生发一份关于蚕一生周期的示意图和文字说明，让学生小组阅读、学习。

2. 展示“蚕的一生”标本盒。

3. 提问：蚕的一生要经过哪几个发育阶段？(教师相机板书：卵

——幼虫——蛹——成虫) 三、

分组研究

1.（给每个组发蚕不同阶段的图片和材料。）师：蚕生长发育的每个阶段有很大的不同，我们上一次课观察了卵和刚出生的幼虫——蚁蚕，现在请同学们观察老师给你们发的图片、学习相关的文字说明。学完以后和小组的同学说一说你知道了什么。（分别发进食、蜕皮、幼虫的身体、吐丝、蛹、蚕蛾几个不同的内容）

2.全班交流不同的小组学到的不同知识。（教师相机指导、补充和板书）

四、

小结和作业

小结：蚕宝宝的前半生拼命的进食视为了吐丝和结茧，至于它们的后半生也就是成虫期则纯粹为了繁殖下一代。所以往往一完成交配或产卵，很快就会死去。学习了蚕的一生我们了解到蚕的一生

要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，此四个阶段外形完全不同。我们还要想到：蚕吐丝结茧对我们人类有很大的贡献使我们人类的好朋友。

作业：请同学们课后和别的小组的同学交换学习材料，再学习一些你感兴趣的关于蚕的知识。

板书设计：

蚕的一生

卵——幼虫——蛹——成虫

（蜕皮4次）

分组研究要掌握的问题：

进食和蜕皮：蚕宝宝只吃桑叶吗？蚕宝宝吃得多吗？蚕宝宝成长过程中会增加多少倍的重量（8、9千倍）？怎样喂蚕宝宝？

蚕宝宝多久就要蜕一次皮？（7天）蚕幼虫时期要蜕几次皮？蚕是怎么蜕皮的？

幼虫的身体：幼虫的身体分为哪几部分？（头、胸、腹）共几节？（13节）几对胸足？（3对）几对腹足？（4对）几对尾足？（1对）几对气孔？（9对）

吐丝、蚕茧：蚕宝宝什么时候开始吐丝？它吐丝的步骤是怎样的？它要多长时间才吐完丝？（两昼夜）它吐的丝大概有多长？（1——1.5千米）

蚕蛹和蚕蛾：蚕把自己裹在蚕茧里变成了什么？蚕蛹是什么样子的？

蚕结茧后几天蛹开始羽化？（10——15天）怎么分辨雌雄蚕蛾？雌雄蚕蛾交配后发生了什么？雌蛾每次可以产多少卵（500左右）

关于本教案的常见问题

Q：2 给蚕宝宝记日记教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 给蚕宝宝记日记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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