1 调查多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

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1 调查多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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关键词：1 调查多媒体教学设计及其点评

正文

教学内容

教

学

目

标

第

课导

学

流

程

1、调查时

上课时间

1、知道调查的意义和不同的情况必须采用不同的调查方法；

2、能够根据一个主题设计简单调查方案；

3、在设计和调查过程获得情感体验。

重

点

难

点

能够根据一个主题设计能够模仿教材的格式自己设计调查表，

能够根据回答信息得出简单的分析结论。

导

学

流

程

一、谈话导入，了解调查的意义

1、（教师出示有以下问题的小黑板）谈话：如果想研究这些问题，我们可以采用什么样的方法呢？

（1）我们的校园有多少种植物？

（2）附近小河的死鱼比以前多了，是什么原因造成的？

（3）中午趴在桌上午睡和下午上课的精神状态有无关系？

（4）一个月中，我们班有多少人患过感冒？平均感冒几天？

（5）地球是否变暖了呢？你是怎么认为的，有科学道理吗？

...... 2、学生分组进行讨论并交流结果。

3、师生小结：我们想研究的这些问题大体可以包括：某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。对于这些问题，我们应该采用调查方法。因为调查可以使我们完整地了解一件事情的来龙去脉。今天，我们就一起来学习“调查”。

二、初步感受调查活动，了解调查过程

1、谈话，现在我们已经初步知道了调查是一种研究的方法。

我们再来做一个小调查。

（1）看图片，图片上是什么？（水果）

（2）小组讨论，你们小组同学最喜欢哪两种水果？

（3）交流统计

2、刚才我们采取的几种调查方法，是调查方法的一种，叫做现场调查法。通过

刚才的调查，你认为该怎样来调查呢？

3、学生讨论，交流。

4、小结：要明确调查什么

要明确对那些人进行调查

还要知道该怎样调查

调查以后还要汇总数据

三、了解其他调查方法，初步设计调查问题和方案

1、谈话，我们知道了刚才的调查方法，也知道了调查的基本过程，你们还知道有那些调查方法吗？

2、看书P55-56，了解其他的调查方法和怎样进行调查的。

3、交流：还有什么调查方法，他们是怎样收集数据的？（板书：访问调查、问卷调查、资料调查）

4、初步设计：现在，我们已经知道调查有什么作用，也了解了一些常用的调查的方法，是否想马上试一试呢？

你打算调查什么？打算怎样做呢？比如：

（1）调查学校同学中有多少近视眼？

（2）调查生活垃圾的组成和排放量？

（3）调查金坛街道的变化情况？

（4）你家电器购买情况？

5、小组交流

6、小组汇报

7、总结谈话：不管小组打算调查什么，首先都必须要制订好一个调查方案，调查方案要尽可能考虑得细致周到一些，把活动步骤一步步想清楚，把需要的材料准备好，学生之间还要分好工，这样可以提高调查质量。

四、拓展练习

请大家尝试资料调查方法，调查10年来，本校学生的身高、体重、视力等方面的历史资料，并做出你的分析报告。

板

书

设

计

资料摘要

1 调查多媒体教学设计及其点评