2.春天里的生活公开课参赛课教案

《春天保健知多少》教学设计

东北育才丁香湖小学

殷小舒

《春天保健知多少》教学设计

课题

教学目标

重点

难点

活动资源和材料

教学环节

天气变化早知道

1.知道春季是疾病多发的季节，提高自我防护意识。 2.感受生病的痛苦历程，学会自我防护。 3.讲究卫生，养成良好的生活习惯，并且懂得关心身边的人。

感受生病带来的痛苦，学习防病措施，并且能讲究卫生，养成良好的生活习惯。 培养学生为自己的身体健康负责的意识，掌握一些照顾自己的方法。。

教材、多媒体课件、视频、春季保健相关资料

教师活动

1．春天到了，天气越来越暖和，同学们都喜欢到户外尽情地玩耍，感受着春天带给我们的乐趣。（出示学生春天玩耍的图片）

2．有一位小朋友就特别羡慕你们。因为她不能像你们一样开心的和大家一起学习和玩耍，你们看，他怎么了？（教材22页） 3．从小到大，你们有过生病的经历吗？生病的时候什么感觉呢？

看来生病真是一件痛苦的事情。可是你们知道吗？你们生病，有些人比你们更难受，知道是谁吗？你一个人生病，牵动着全家人的心，你们的家人对你们是那样的关心和爱护。如果你们有哪些不舒服呀，他们是看在眼里，疼在心头，心里有说不出的着急，比自己生病还难受。所以，为了他们，更为了我们自己健康地成长，我们要好好保护我们的身体，让疾病远离我们。

那到底该怎样做，春天里就不会生病了呢？别着急！为了让同学们都能拥有更健康的身体。这节课，老师就要和大家一起来讨论：春天里的保健（板书）

从学生实际生活出发，激发学生的学习兴趣和同理心

学生活动

谈话导入

引入课题

新授

1.

我们都知道春天是个美好的季节，其实春天也是疾病多发的季节。你们知道春天最常见的疾病有哪些吗？

（传染性疾病：流行性感冒、水痘、腮腺炎、麻疹等。过敏性疾病：过敏性鼻炎、支气管哮喘等）你们说的都很对！那么，这些疾病是怎么引起的呢？

（1）春天是万物生长的季节，细菌病毒加速繁殖。

（2）气候变化无常，忽冷忽热。

（3）不健康的生活习惯（饮食、运动、学习、仪表卫生）

2.

季节和天气的变化，我们没有办法改变，但是我们可以从自身出发，养成好的习惯，做好预防和应对措施也可以让病菌和疾病远离我们。

学生汇报

（1）饮食卫生好习惯（定时定量、细嚼慢咽、不吃生冷食物、少吃油炸食品、不挑食、饭前洗手等

小猫妙妙生病了，引发食物中毒，导致胃肠炎，引出洗手的6个步骤。

（2）运动卫生好习惯（经常参加体育锻炼、饭前饭后不要进行剧烈运动、睡前不要进行剧烈运动、运动后不要马上静止休息）

（3）学习卫生好习惯（用脑、用眼卫生）

（4）个人仪表卫生（勤洗头、洗脸、刷牙、剪头、剪指甲、洗澡等）

3.火眼金睛辨一辨、灵巧嘴巴说一说

出示图片，询问学生做法是否正确、如果错误请说明理由。

培养学生善于发现和总结的能力。

学生小组讨论，积极发言

根据所学知识，及时总结与巩固牢记在心，并且记得关心身边的人。

总结

板书设计

同学们，你们是祖国的花朵，未来需要你们去创造。希望小朋友们从小养成良好的生活、卫生习惯，好好保护身体，积极锻炼身体，增强体质，让疾病远离你们，最后老师祝每一位小朋友身体健康，聪明活泼。

春天保健知多少

常见疾病：传染性：感冒、水痘...... 过敏性:过敏性鼻炎、哮喘

预防措施：饮食 洗手6步骤 运动

学习

个人仪表