小足球教案2

小学三年级足球课教学设计

一、设计思路

《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学三年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”和“踏步跳球”为主教材，以游戏“踏步跳球”接力赛为辅教材，来激发学生学习足球兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过原地的摆跨练习和两人相距四米的脚内侧传球练习，让学生对足球有一定的感觉，使学生初步掌握脚内侧传球的方法，培养学生对足球的乐趣，再通过“踏步跳球”的学习，让学生能够做简单的双脚交换练习，本节课主要在于培养学生的兴趣，不过分要求学生的技术动作。

二、教材与学情分析

小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球“踏步跳球”，授课对象是小学三年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球，而不过于要求动作。

三、教学目标

1.领会脚内侧传球动作要领

2.让75％的学生能够学会原地跳步踏球的动作要领

3.培养学生的组织纪律性和团体合作精神

四、教学重难点

教学重点：支撑脚站位和摆腿

教学难点：击球脚的外转。

五、教学特色 1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。

2、教学中不太过于注重技术动作，主要培养学生学习兴趣。

3、教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性。

三年级足球教案

1、

学习脚内侧踢球技术。

2、

学习原地跳步踏球

教学

1.领会脚内侧传球动作要领

目标

2.让75％的学生能够学会原地跳步踏球的动作要领

3.培养学生的组织纪律性和团体合作精神

课的教学

部分

内容

开

始

准

备

组织、教法、要求

次强数

度

小

时间

5 分

钟

一、开始部分

组织一

1、

体育委员组织整队，报告人﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

数。

2、

师生问好

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

3、

宣布本节课的主要内容，要求

△

4、

检查着装，安排见习生

二、热身活动

要求一 1、

热身跑圈（1*200米）。

2、

做关节操4节

1、

整队要快、静、齐

3、

辅助练习：外摆腿练习

2、

穿运动装和运动鞋

3、

声音洪亮，精神饱满

组织二

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

△

1、四列横队体操队形

教法：教师领操

要求：动作认真、有力

组织三、 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

△

教法：教师示范，学生跟做。

要求：认真体会髋关节打开动作

基

本

部

分

一、学习脚内侧踢球技术

动作要领：支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节徽屈。在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触（击）球后身体跟随移动。 教学重点：支撑脚站位和摆腿

教学难点：击球脚的外转。

二、学习原地跳步踏球技术

组织四：

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﹡

﹡

﹡

﹡

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﹡

﹡

﹡

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○

○

○

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○

○

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﹡

﹡

﹡

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﹡

﹡

﹡

﹡

△

○ ﹡

教法：

1、教师讲解并示范动作

2、两人一组，一人踩球的中后部，一人练习体会摆动腿和踝关节外转90°动作。

3、两人相距2～3米，练习传球

中

10 分

钟

4、教师巡查并纠正错误动作

组织五：

10分钟

动作要领：重心下沉，上身放松，要求：

单脚前掌放至球得上方，原地跳步，双脚前掌交替触球。

1、

动作要放松

2、

击球的部位要准确

教学重点：触球时球得部位和3、

击球力量适中

脚的部位正确。

三、球类游戏：跳步踏球接力

4、球尽量不要离开地面

游戏方法：将人数分成均等的若干队，站在起跑线后，听到信号﹡

﹡

﹡

﹡

﹡

﹡

﹡

﹡

﹡

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﹡

迅速跑向终点区摆放的球上做规定动作的跳步踏球，随后跑回本﹡

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﹡

﹡

﹡

﹡

﹡

﹡

﹡

﹡

队与第2名同学击掌，依次进行。

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

游戏规则：必须做完教师规定的

跳步踏球数方可返回，以快为胜。

游戏要求：跳步踏球动作正确，返回迅速。

△

○ ﹡

教法：

1、

教师讲解并示范

2、

在教师的统一指导下，两人一组练习原地跳步踏球技术。

3、

教师巡查并纠正错误动作

要求：

1、

动作放松协调

2、

控制好球的位置

3、

左右脚交替练习

组织六、

﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ○ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ○

﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ○

﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ○

﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ○

﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ○ △

教法：

1.讲解跳步踏球的游戏方法与规则。

2. 游戏示范并强调游戏方法与规则。

3.学生分组在指定的地方熟悉游戏规则与方法，

4.组织学生游戏比赛3次。

10分钟

结

1、

放松活动：小树苗成长

2、

总结本节课的情况

3、

宣布下课

1、

教师语言提示，学生模仿

2、

总结练习情况，布置课余练习

3、

安排值日生归还器材

小

5

束

部

分

分

钟

课后

反思