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《上课用心听讲》教案教学目的和要求：通过教学，使学生知道上课专心听讲有利于学好知识，教育学生上课要用心听讲，做到：眼到、耳到、心到、口到、手到，注意力集中。教学过程：一、导入新课，揭示课题。1、师：小朋友，你知道《小猫钓鱼》的故事吗?小猫开始钓不到鱼，为什么后来钓到了呢?请小朋友带着这个问题认真听故
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8 上课了ppt配套的板书设计及意图
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关键词：8 上课了ppt配套的板书设计及意图
正文
《上课用心听讲》教案
教学目的和要求：
通过教学，使学生知道上课专心听讲有利于学好知识，教育学生上课要用心听讲，做到：眼到、耳到、心到、口到、手到，注意力集中。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题。
1、师：小朋友，你知道《小猫钓鱼》的故事吗?小猫开始钓不到鱼，为什么后来钓到了呢?请小朋友带着这个问题认真听故事《小猫钓鱼》。
2、指名回答，教师小结：
小猫开始因为三心二意，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，所以钓不到鱼；后来蜻蜓、蝴蝶又飞来了，它像没看见一样，一心一意钓鱼，所以钓到了一条大鱼。小猫一心一意地钓鱼，这样就叫精神集中，也叫专心。
3、过渡语：小猫只有“专心”才能钓到大鱼。我们学习知识也需要专心，尤其是在课堂上，我们更应该专心听讲。那么在课堂上应该注意哪些礼仪呢？
(板书课题)
二、创设情境，讨论明理。
1、创设情境：读书本45——48页《高士其专心听讲的故事》
评一评：故事中的小高士其和他的同桌的做法，谁好谁不好，并说一说为什么。
师小结：高士其不论在什么情况下都能认真听讲。耳朵注意听老师讲课，眼睛注意看老师，脑子还认真思考老师讲的问题。由于他懂得只有上课专心听讲，才能学好知识的道理，因此，他能不受别人的影响，专心听讲，积极思考问题，后来成为大名鼎鼎的科学家。
2、辨别：（哈哈镜）
有这样一位小朋友，他上课总喜欢东看看西瞅瞅，小声说话，摆弄文具，有时还吃东西，可就是不喜欢发言，他做的对吗？
上课专心来听讲，
老师教导记心上，
上课听讲要认真，
同学发言会倾听。
举手发言要大胆，
回答问题要响亮。
3、试一试：
古今中外，名人专心听讲的例子很多，请你查找一个，给同桌讲一讲。
师小结：
上课认真听讲要做到：
课前做好准备。
上课不做小动作，不讲话。
老师讲课时全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
4、游戏对对碰：
分组讨论：下面的小朋友谁做的对，谁做的不对？
讨论后，学生自由发言。
5、小微博：
小朋友，你们天天背着书包到学校来学习，老师天天教你们学本领，教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画。可是有的小朋友学得很好，有的学得不太好，这是为什么？
在课堂上，注意听讲，这样才能记住老师讲的知识，学习才会有进步。
三、联系实际，指导行为。
1、你有什么办法让自己认真听课呢？
课前做好准备。
上课不做小动作，不讲话。
老师讲课时全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
2、哈哈镜
让我们一起找找我们班听课最棒的同学吧。说一说，他（她）哪里做得好。
谈谈自己专心听讲的收获或不专心听讲的后果。
小结：我们班有很多专心听讲，认真学习，成绩优秀的同学。让我们好好向他们学习。
结合板书总结全课。
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