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唱叶儿船评课稿｜教案在线预览

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关键词：唱叶儿船评课稿

正文

叶儿船

执教：连蕾

【设计思路】

本节课是选自上海音乐出版社四年级第二学期第一单元，主要教学内容是学唱歌曲《叶儿船》。歌曲《叶儿船》是一首甜美柔和的小调式歌曲，由四个乐句和一个结束句组成，歌曲描写了“叶儿船”在水中荡漾的情景，抒发对美好生活的向往之情。

本节课由舒曼的《梦幻曲》进入梦的情绪，而后通过主题诗的朗读展开童梦的想象，引入歌曲《叶儿船》的学习。歌曲新授部分的设计通过对比旋律特征，区分段落，口琴吹奏，生生合作的方式，主要采取听唱法完成学习。让学生在各种情景活动中来感受歌曲，充分体验歌曲优美的情绪；又通过多种形式的歌曲范唱、模唱、4/4拍的指挥来帮助学生熟悉歌曲旋律；在解决难点节奏时教师及时弹奏出对比节奏，学生从而在肢体动作的辅助下解决歌唱难点。

【教学内容】

学习歌曲：《叶儿船》

【教学目标】

1、在学唱歌曲《叶儿船》中，感受歌曲幽静甜美的情绪，抒发对美好生活的向往之情。

2、教师运用听唱法指导学生学会演唱歌曲，感受美好的童年生活。

3、采用感受体验、自主学习、器乐辅助、听唱结合、生生、师生互学等教学方法学会歌曲《叶儿船》。

【教学重点难点】

1、运用听唱法学会演唱歌曲，掌握圆滑线和一字多音的运用与演唱。

2、运用示范演唱、肢体辅助等形式来掌握第三乐句中第一小节的附点节奏。

【教学准备】

多媒体

【教学过程】

一、导入部分

配乐朗诵主题诗

播放《梦幻曲》主题音乐，学生有感情朗读主题诗

二、歌曲新授部分

（一）初听歌曲

1、随着音乐《叶儿船》律动，感受音乐风格、情绪。

2、师生共同小结歌曲表达的意境

（二）感受歌曲

1、看乐谱，寻找旋律特点，为乐谱分段

2、听辩拍子，了解4/4拍含义，学习指挥图示

3、对比前两句，尝试用口琴吹奏

4、唱唱旋律，出示节奏，并为第一段增添和声

①X XX ②X X XX X 5、对比第3、4乐句并找出难句

6、难点学习：第三、四乐句，对比体会附点节奏和16分音符的作用

7、唱唱旋律，尝试为第三四句增添和声

（三）听唱法学唱歌曲

1、看谱唱旋律

2、解决难点句

4、师生合作朗读第一段歌词

5、初步学唱歌词（第一段）

6、个别反馈、解决难点

7、完整演唱（第一段），合作和声部分

（四）为歌曲添加力度记号

1、理解歌词含义，结合情绪，分句添加力度记号

2、师生小结四个乐句的情绪处理：1、2句抒情舒展；3、4句激情的

3、跟钢琴演唱第一段，重点处理附点节奏情绪（向前推动）

（五）卡拉OK 1、师生小结歌曲意境，结合即兴动作

2、综合即兴表演

四、课堂小结

【教学流程图】

聆听《小白船》

主题诗

歌曲：《叶儿曲》

复习情绪、音乐形象

讨论感

受

朗诵主题学习歌曲

诗

学师歌熟唱生曲悉歌合欣旋作赏律

词

感体学受验习

资料摘要

唱叶儿船评课稿