Lesson 1教案及板书设计｜教案在线预览

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Unit 6 第一课时教学设计太谷县布袋庄学校姚文婷一、教学目标1、知识目标（1）、能根据听到的单词hair,ears,face,feet,nose,mouth,eyes指认图片，并能根据图片选择相应单词填在方框内。（2）能根据指令Shake your hair/legs/arms.Touch yo

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所属课文：Lesson 1

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2018-05-02 10:53:00

来源学校

学校：太谷县任村乡布袋庄学校

Lesson 1教案及板书设计

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关键词：Lesson 1教案及板书设计

正文

Unit 6 第一课时

教学设计

太谷县布袋庄学校

姚文婷

一、教学目标

1、知识目标

（1）、能根据听到的单词hair,ears,face,feet,nose,mouth,eyes指认图片，并能根据图片选择相应单词填在方框内。

（2）能根据指令Shake your hair/legs/arms.Touch your ears/feet/nose/toes/face.做动作。

2、能力目标

能学唱英语歌曲

The body rock。

3、情感目标

注重小组合作学习，培养相互沟通的能力；让学生知道自己是最美的。

二、教学重点

1、会听、说、读、写六个单词。

2、注意tooth,foot的单复数形式。

三、教具准备课件、单词卡

四、教学步骤 Step1:Warm–up (a) Greetings (b) Have a relax

Stand up,please. Touch your nose, Clap your hands, Shake your arms.

Touch your toes,

Shake your legs. (c)Divide students 3groups and have a PK. Step2:Presentation

1、出示米奇妙妙屋，进去之后看到八种妙妙工具，学生任意选择数字，不同数字出示不同的单词。

如教学“eye”,先出示眼睛图片，教学eye,再问：“How many eyes have we got?”自然引出复数eyes。教师范读，学生跟读。再拿出单词卡片让学生个别读并贴黑板上。接着说出“We can look using our eyes”. 依次出示其它单词。

2、教师领读单词，学生跟读，然后Read in pairs. 3、快速反应（老师指图片，学生快速反应单词。哪个组能第一个准确读出所指单词，就给予该组奖励）。

4、What is missing?(PPT出示图片）

5、Check it T or F.(出示图片与单词，看是否配对）

Step3:Practice 1、

Play a game

Simon says “Touch your ears”

教师说指令，学生做动作。熟练之后，学生发指令，学生做动作。

2、listen the song”The body rock”.

教师可以播放几次歌曲，学生跟唱。

Step4:Homework

1、Sing the song.

2、Colour the frames of the pictures.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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