2. 三个好伙伴优秀教案设计

三个小伙伴——五彩树

教材分析：三原色指颜料中的大红、柠檬黄，湖蓝三种颜色。本课属于“造型表现”学习领域，采用吹画五彩树的形式学习运用红、黄、蓝三原色，发现色彩混合现象，认识橙色、绿色，紫色三间色，从而了解常用色彩，提升辨别色彩、运用色彩的能力。

运用三原色，吹画五彩树，寻找三间色，

教学目标：

1.

能用三原色吹画出五彩树，了解三间色等色彩知识。

2.

通过运用三原色吹画活动，能辨识、理解产生间色的过程，提升辨别色彩、运用色彩的能力，并表现出合作的意识。

3.

充分体验吹画与发现色彩的乐趣，表达对大自然、对生活的热爱之情。

教学思路：

欣赏导入、导出课题——自主探究、发现间色——方法探讨、吹画成树——提出作业、共同完成——展示评价、拓展延伸

教学重点：

运用三原色学习吹画成树的方法，

教学难点：

在吹画过程中，认识、了解两种原色混合与渗透现象，准确识别间色

教具准备：

手提袋，报纸，纸巾，A4白纸10张，彩笔水12色

教学过程：

（一）

视频激趣，导入课题

老师：同学们，我这里有一首歌曲，你们一定都会唱，请你一起跟着节奏大声的把他唱出来吧。【播放找朋友视频】

小结：1 用你真诚的心去交朋友，相信每一个都会有自己最真挚的好伙伴，那么，你们知道吗,美术课上的颜色也有三个好伙伴呢，他们在一起让我的世界变得五彩斑斓，不再黑暗，用掌声把这三个好伙伴请出来吧。[出示红红，黄黄，蓝蓝] 2

三个好伙伴熟悉吗？你们都在哪里见过?生答

3

今天，我也寻找到三个好伙伴的身影，咱们一起看看吧【出示各种红色图片】

提问：红色给你什么感觉呢？生答

红色给人感觉暖洋洋的，是喜庆的颜色，他有一个正式的名称叫做大红

【出示黄色图片】

黄色给你什么感觉？生答

黄色给人感觉亮堂堂的，快乐的颜色，他有一个正式的名称叫做柠檬黄

【出示蓝色图片】

蓝色给你什么感觉？生答

蓝色给人感觉凉快，真凉爽的感觉，他也有一个正式的名称叫做湖蓝

总结：

虽然他们给我们的感受不同，但是他们却是最好的三个好伙伴，在色彩里他们被称为三原色，三原色最鲜艳，他们有什么特殊本领呢？那就是这三个颜色都不能用任意两张颜色混合产生，不能复制的颜色，而这三个颜色却可以产生很多新的颜色。他们的本领大不大？

（二）

自主探究，发现间色

接下来，请同学们睁大眼睛，跟随我，咱们一起去看看红黄蓝三原色是怎么交朋友的吧。

【出示三个装有三个颜色的瓶子】

教师把三个颜色分别倒入准备好的瓶子中，两两颜色混合渗透，产生新的颜色

红色+黄色=橙色

黄色+蓝色=绿色

蓝色+红色=紫色

总结：

三原色的本领这么大，两两颜色混个产生了新的颜色，他们有一个名称叫做三间色

这只是他的一点点的本领，咱们一起再看看他们还有更大的本领【出示色谱】

三原色变出这么多的颜色，这才正是色彩大家庭呢。两种颜色分量不同，比如说，红色多，黄色少，就是橘红，黄色多，绿色少就会产生浅绿色，草绿色等。

（三）

方法探讨，吹画成树

亲爱的宝贝们，今天就让我们用红黄蓝三原色来一次五彩斑斓的大挑战吧，吹出大树。

1.

教师：我这里有几幅作品，咱们一起欣赏欣赏吧。简单吗？那咱们小试牛刀一下吧。（第一次大挑战）

作业要求：请你认真观察三张图片，看看谁吹得更有趣，谁吹出的花样多。开始

学生尝试

反馈结果：重视常规。一二三坐起来。每组展示作品，讨论小结。

第一组滴颜色用小小的力气向四周吹开，第二组滴颜色慢慢的向上吹出树干，第三组用较大的力气吹出树干，转动放向吹出细小的树枝。

2.

方法指导

由我把同学们总结的经验我来实践一下，用三个颜色吹出大树吧。

注意：在纸张的底端滴上4——5滴颜料，用较大的力气吹出树干，吹起的角度尽量和纸面平行，转动方向吹出树枝，吹累了休息一下。

（四）

提出作业，体验创作

（五）

用红、黄、蓝三种颜色吹出五彩树，比一比谁吹出的颜色

多，谁吹得最有趣。

（六）

作业展评，拓展延伸