八 做诚实的孩子教学设计模板

做诚实的孩子

教材分析：

本篇课文是小学二年级道德与法治第三单元第八课，第三单元的主题是“我在成长”，“诚实”这一品质是在孩子的成长过程中逐渐培养起来的，通过本堂课的教学，激发学生产生做一个诚实孩子的愿望，引导学生能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子。让学生知道为什么不说谎，知道说谎的害处。

教学目标：

1、知识目标：知道说谎话害人害己，诚实才是做人的美德。

2、能力目标：能初步分辨是非，不说谎话。

3、情感、态度与价值观目标：激发学生产生做一个诚实孩子的愿望。

教学重点：引导学生能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子。

教学难点：

让学生知道为什么不说谎，知道说谎的害处。

教学媒体：ppt课件、歌曲视频、动画视频。

一、动画导入：

1、孩子们，你们喜欢看动画片吗？你看过《木偶奇遇记》这部动画片吗？想不想再看一看。好，老师给你们带来这部动画片中的一小段，来看看吧！

2、看了这个动画片，你知道皮皮的鼻子为什么要长长吗？（他说了谎话，所以就长出了长鼻子。长出长鼻子是因为他说了谎话）

3、看到皮皮这么长的鼻子，你想对他说什么？（说谎会失去别人的信任，不能说谎。说谎不是一件好事。说谎害人害已，说谎别人不相信你，不喜欢你，说谎会受到惩罚。）

4、是啊，皮皮就是因为说谎，受到了惩罚，长出了长长的、难看的鼻子！我们可不要像匹诺曹一样，一定要做个诚实的孩子。这节课，我们就来学习第八课：做诚实的孩子

二、活动

活动一：诚实孩子大家夸

（一）默读第一个小故事，思考：熊妈妈会对大熊、二熊、小熊分别说些什么。

（二）看视频《手捧空花盆的孩子》

了解诚实给我们带来的好处。

（二

）诚实的法官——辨一辨 (课件展示) 那小朋友们，到底怎样做才能算得上诚实的孩子呢？现在老师要请你们来当小法官，来看看下面哪些小朋友是诚实的孩子，哪些是不诚实的孩子。

（二）小记者采访

其实在我们的生活中，诚实的孩子有很多，谁愿意当小记者来采访一下。被采访的小朋友如果你能把自己的诚实小故事清楚明白地表达出来，老师就会送给你一颗诚实小星星。

你们说得真好......我为咱班有这么多诚实的孩子而感到无比的骄傲和自豪，为了奖励你们，老师给你们带来了一首小诗，送给大家: 说谎话，害处大，害自己，害大家

从小要说老实话，诚实孩子人人夸。

我们都想做个人人夸的诚实孩子，但做诚实的孩子，说起来容易做起来却难，如果你遇到下面的情况你应该怎么做？

活动二：我是诚实好孩子

（一）讨论：遇到下面的情况应该怎么做？课件出示教材上的三幅插图。

（二）学生谈自己的做法。

小结：刚才小朋友们都谈自己的做法，如果你们在生活中也能像你们说的那样去做，老师相信你们一定会是诚实的好孩子。好了，现在让我们放松一下。

（三）唱歌曲

孩子们，全体起立，让我们一起跟着这首儿歌，唱起来，跳起来吧！播放《好孩子要诚实》视频。

（四）诚实的格言

1、诚实是一种美德，人生因为诚实而精彩，生命因为诚实而快乐，海涅说过“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。课前老师让你们搜集有关诚实方面的名言，谁来把你的名言分享给大家。

2、小结：我们一起分享了这么多的有关诚实的名言，让我们把这些名言牢记在心，时时鞭策自己说诚实话，做诚实的人！出示名言。

活动三：勇于认错也诚实

我们都知道，做个诚实的孩子大家都喜欢，我们也都想做个诚实的孩子，可在生活中，有时也难免会有做错的时候，这时我们该怎么办呢？

（一）演一演

小明把喝完的饮料瓶随手扔在地上，小红问：“这是谁丢的？”这时，小明会怎么做呢？老师找两个小朋友上台来演一演。

(二）看故事

播放《负荆请罪》

大将军做错了事，都勇于认错，所以今后我们做错了事，也一定要大胆地承认并改正错误，这样也是诚实的一种表现。

三、畅谈收获、培植诚实树、

1、通过这节课的学习，谁来谈谈你都有哪些收获？

2、你们的收获真不少，老师真为你们自豪！我知道诚实这颗种子已经在你们的心中生根，发芽，小组长请拿出你手中的诚实叶，如果你以后的生活中能做个诚实的人，就在这片叶子上签上你的名字，写完以后，组长贴到树上。播放歌曲《真善美的小世界》）

四、总结：

同学们，你们看刚才还光秃秃的诚实树，现在一下子变得枝繁叶茂了，都是因为我们的真诚，善良和美丽，愿这棵诚实的小树在这真善美的小世界里开花，结果。

最后让我们大声说出我们的承诺：说诚实话，做诚实人

板书设计：

做诚实的孩子

不说谎话

诚实守信

说到做到

知错就改

诚实树