火车来了优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

《火车来了》音乐教案一、教学目标：1、能对以“火车”为题的音乐作品产生学习兴趣，乐于进一步体会音乐作品风格上的差异,以自己喜欢的方式创造性地表现对火车极其学他现代交通工具的印象。2、能够在学习运用歌曲中表情记号的基础上，以活泼欢快的情绪演目唱《火车来了》。记住并能解释什么是变拍子。3、体验节奏、速度

资料类型：教学教案文档

所属课文：火车来了

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2018-06-29 14:47:00

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学校：重庆两江新区金山小学校

火车来了优质课教案

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关键词：火车来了优质课教案

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《火车来了》音乐教案

一、教学目标：

1、能对以“火车”为题的音乐作品产生学习兴趣，乐于进一步体会音乐作品风格上的差异,以自己喜欢的方式创造性地表现对火车极其学他现代交通工具的印象。

2、能够在学习运用歌曲中表情记号的基础上，以活泼欢快的情绪演目唱《火车来了》。记住并能解释什么是变拍子。

3、体验节奏、速度、力度、旋律、音色等变化在表现音乐上的作用，并能以语言或者动作等形式对音乐做出反应。

二、教材分析：

歌由由《火车来了》写的是关于解放后在党和政府的关怀下，将铁路修建到边疆--新疆，是一件大喜事。它大大地加强了同內地的联系，促进了新疆经济、文化的交流与发展，歌曲表达了新疆各族人民以兴高采烈的心情欢迎火车开进新疆的场景和对党的歌颂，正如歌词析所说的:“共产党带来好时光，幸福日子万年长”。

三、重难点：

重点：学习歌曲，体会歌曲的情绪

难点：欣赏乐曲,让学生充分体会乐曲的力度、速度、旋律、音色等

四、教具

钢琴、多媒体、

五、教学过程：

（一）、组织教学

师生问好

（二）、学习歌曲《火车来了》

1、导入: 今天我们来学习一首新歌曲《火车来了》

2、背景: 解放后在党和政府的关怀下，将铁路修建到边疆一新

疆，是一件大喜事。它大大地加强了同内地的联系，促进了新疆

歌曲经济、文化的交流与发展,体验表达了新疆各族人民以兴高采烈

的心情欢迎火车开进新疆的场景和对党的歌颂，正如歌词所说的: “共产党带来好时光，幸福日子万年长”。

3、学习歌曲，先听范唱，边听边练习

想: 乐曲是几拍子的? 你听得出乐曲带有新疆风格吗? （三）、学唱歌曲

4、学生听歌曲，思考问题

5、学习歌词

6、学生自由地学习歌词

7、有感情地朗读歌词

8、学习旋律,跟着老师的琴来演唱旋律

9、学生分四人小组演唱旋律

10、学生跟着老师的琴来演唱旋律

11、学习歌曲，词曲结合

12、轻轻地和老师一起学习歌曲，词曲结合，跟着老师的琴把三段歌词结合起来演唱

13、跟着音乐伴奏演叫歌曲

14、处理歌曲:让学生划出强弱记号

15、听录音，学生模仿歌曲中的强弱

六、小结

(1)问:歌曲的强弱代表什么呢? 代表火车渐渐远去

(2)学生跟琴模唱

(3)完整演唱

七、下课

关于本教案的常见问题

Q：火车来了优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《火车来了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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