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《300~400米耐久跑》教学设计教材教学目标重点跑：耐久跑游戏：双人合作跑1.能体验到最高速度冲过终点时的身体感觉；2.在合作跑中，分享与同伴共同进步的快乐反应速度与身体姿势难点起跑快，全力冲刺运动负荷次数时间强度教学内课的顺序教师活动容学生活动一、常规教育二、热身激发兴趣主动师生问好，宣布内容，
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2.300~400米耐久跑教学设计模板
未知
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关键词：2.300~400米耐久跑教学设计模板
正文
《300~400米耐久跑》教学设计
教材
教学
目标
重点
跑：耐久跑
游戏：双人合作跑
1.能体验到最高速度冲过终点时的身体感觉；
2.在合作跑中，分享与同伴共同进步的快乐
反应速度与身体姿势
难
点
起跑快，全力冲刺
运动负荷
次数
时间
强度
教学内
课的顺序
教师活动
容
学生活动
一、常规教育
二、热身
激
发
兴
趣
主
动
师生问好，宣布内容，加强常规教育，提出学习要求。
体育委员整队，回报准备工作。
师：讲解要求，参与、指导学生练
动作迅速，精神饱满。
习。
按要求在教师带领下，合理分
调整队形，师配体力跑完全程。
4*8
边喊口令边示范。
动作到位，各关节活动开。
2
难点部分进行
为学习下面内容做准备。
讲解。
听信号起跑。
提示：反应速
反应要快，身体不要过早抬起，度、身体姿势正确。
第一步迈的不要太大。
活动
1.绕场跑
300～400米跑
2.徒手操
1
小
3-4
中
注意不要过早
跑：耐久抬高身体。
跑
起跑后跑出
1.站立10—15米。
式起跑
讲解，强调跑
听讲，参与，摆臂自然，上下的动作要正确、放肢动作协调。
2.分组松，不要过于紧张。
练习50米中
听口令练习，要跑直线，避免
教师示范—学碰撞。
速跑
生演示--讲解—练
3.冲刺
用正确的姿势冲过终点。
习。
跑
不要把头仰得太高。互相观察，
提示：冲刺不
游戏：双扬长避短。
要跨大步、不要跳，人合作跑
听讲解、看示范，明确游戏方
要全力冲过终点。
1.讲解
法和规则。
讲解游戏名
2.尝试
小组合作尝试练习，及时交流，称、方法、规则，性练习
互相学习。
请学生演示。
3.游戏
虚心听取配合协调，安全，快
安排场地，教比赛
速组的经验和感受，提高合作能力。
师参与指导。
体验游戏的乐趣。
指导互相观
2
2
5
大
2-3
4-5
大
3
学
练
察、互相学习。
带学生比赛，强调方法、规则。
及时讲评、鼓励。征求学生对游戏活动的建议。
整队、放松。
带学生放松练
放松、恢复练习。
评习。
交流学习体验。
分享与
交流、
交流
价。
表扬进步学
向周围小朋友介绍今天的游戏
布置课生，交流反馈。
外作业
场地
器材
场地一片，4人跑到
课后
一条，接力棒
反思
8根。
活动。
1
小
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-08 08:58:00
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关于本教案的常见问题
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