2.后滚翻名师教学设计2｜教案在线预览

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4年级体育课时计划21 周次10 课次21 上课时间：2018.5 上课教师：王珍祥教学内容教学目标1、技巧：后滚翻2、走跑与游戏：走的游戏进一步学习垫上技巧后滚翻的动作，提高学生的灵敏、协调和平衡能力。通过同伴和群体间的共同讨论、彼此勉励和互相保护与帮助，体验集体学习的乐趣和情趣。培养勇敢、顽强、

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.后滚翻

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2021-02-06 21:32:32

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学校：大连市中山区东港第一小学

2.后滚翻名师教学设计2

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关键词：2.后滚翻名师教学设计2

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4年级体育课时计划21 周次10

课次21

上课时间：2018.5

上课教师：王珍祥

教学内容

教学目标

1、技巧：后滚翻

2、走跑与游戏：走的游戏

进一步学习垫上技巧后滚翻的动作，提高学生的灵敏、协调和平衡能力。

通过同伴和群体间的共同讨论、彼此勉励和互相保护与帮助，体验集体学习的乐趣和情趣。

培养勇敢、顽强、果断和克服困难的良好品质，树立必要的安全意识。

教学内容、重难点及时间安排

教

学

过

程（方法、形式、要求等）

组织队形：二列横队变四列横队

1、教师宣布本课内容，并提出相关要求。

2、教师口令调控，进行队列练习。

3、教师提示指导，由学生每人领做一节自编徒手操。

ооооооооо

▲

要求：积极投入，精神振奋

组织：两人一组

开始部分

1．课堂常规（略）

2．队列复习

3．准备活动：

自编徒手操（5--6节）

4分钟

基本部分

一、后滚翻

重难点：团身紧缩，支撑有力

14分钟

1、教师带领学生，进行前滚翻的复习。

2、学生两人一组进行前滚翻的练习。

3、教师语言导入：我们来学习后滚翻的动作。

4、教师示范讲解动作要领。

5、学生观察教师的动作。

6、教师请一学生示范，并讲解指导。

7、学生分散，两人一组进行后滚翻的练习。

8、教师巡视指导，个别帮助。

9、请好学生示范，教师点评。

要求：练习认真

注意保护

二、走的游戏

组织：小组为单位

1、个人走

1、教师启发引导学生练习快速走，体验走与跑的区别。

2、“二人三足走”

2、学生分散练习，体验动作。

3、教师统一进行讲解，并示范。

重难点：区分走与跑的不同

4、学生观察模仿，继续练习。

5、教师简述游戏玩法规则后，督导组织比赛。

13分钟

要求：遵守规则

互帮互助

结束部分：调整放松，小结本课情组织：两列横队

况，宣布下课

教师带领学生，进行简单的放松活动，总结本课情况后，3分钟

宣布下课。

场地器械

平均心率

最高心率

145 158 小垫子

课后

作业

课后

小结

尝试练习后滚翻

在技巧教学中，应加强组织教学，强调有序安全的练习，同时应多关注那些学困生，帮助他们完成动作，建立自信心。

基本部分练习密度

50%

关于本教案的常见问题

Q：2.后滚翻名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.后滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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