唱金孔雀轻轻跳特级教师教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱 金孔雀轻轻跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《金孔雀轻轻地跳》教学设计共青农场学校音乐教师：焦新蕊一、教学目标：1、情感态度价值观：①通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题——美丽的动物；②培养他们爱护动物的意识，并从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐的道理。2、过程与方法：充分利用学生的好奇心理

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱金孔雀轻轻跳

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

162

下载次数

更新时间

2018-05-30 16:46:00

来源学校

学校：黑龙江省共青农场学校

唱金孔雀轻轻跳特级教师教学实录

未知

2018-05-30 16:46:00

162

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱金孔雀轻轻跳特级教师教学实录

正文

《金孔雀轻轻地跳》教学设计

共青农场学校音乐教师：焦新蕊

一、教学目标：

1、情感态度价值观：①通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题——美丽的动物；②培养他们爱护动物的意识，并从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐的道理。

2、过程与方法：充分利用学生的好奇心理，运用多种教学手段引导学生在探究孔雀的同时自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务。

3、知识与技能：①指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲。②学习傣族舞的基本动作，自己创编舞蹈；

二、教材分析：

《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。

三、教学重点：

1、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》；

2、学会傣族基本舞步，能随着音乐律动。

四、教学重、难点：

1、歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两乐句的比较：6 33| 12 2| 16 12| 2 －|和6 33| 12 2| 31 61| 1 －|

2、小节、小节线、终止线。

五、教学准备：曲谱、电子琴、孔雀头饰、羽毛

六、教学过程：

（一）、组织教学

师播放《郊游》，带领学生做律动，感受浓浓的音乐气氛。

（二）、导入新课：1、师：看，谁来欢迎我们了？（出示孔雀图片）它在向我们问好，让我们也来和它问个好吧，模仿孔雀的手势问好。我们来到了被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州，这里也是“孔雀之乡”。傣族人民认为孔雀美丽、善良、吉祥的象征，并以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想。

（三）学习舞蹈动作

观看影片感受傣族人文风情，引出课题：《金孔雀轻轻跳》播放歌曲，提出问题：你都看到了什么？（学生回答）教授学生模仿孔雀的舞蹈动作。（出示孔雀舞的图片）

（四）模仿敲打象脚鼓来学习学习本课的难点节奏节奏型和知识重点小节线、小节、终止线。

师：请你数一数这首歌曲一共有多少个小节，标记出来，找出小节线和终止线。

（五）学习歌词

采用两种方法来熟悉歌词：1、打节奏的方式来朗读歌词。2、根据课上的舞蹈动作，边跳边说。

（六）学习歌曲

1、教师弹一句学生唱一句

2、完整地演唱歌曲，提出问题：小卜少和小卜冒是什么意思？

3、分角色来演唱歌曲

（七）歌曲表演

1、通过泼水节的活动环节让学生们参与到歌表演的情境之中。

2、带上自己制作的孔雀头饰分组表演

（八）课堂拓展

1、观看孔雀开屏的录像，激发大家的学习热情。

2、在羽毛上写上心愿，为孔雀制作一条美丽的裙子，引导学生热爱动物的思想感情。

3、集体合唱《金孔雀轻轻跳》歌曲

（九）畅谈本节课的感受，结束课程。

关于本教案的常见问题

Q：唱金孔雀轻轻跳特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱金孔雀轻轻跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱金孔雀轻轻跳特级教师教学实录