祖国印象优秀公开课教案

《祖国印象》

湖南文艺出版社

五年级上册

执教人：邹海丽

教学内容:演唱《祖国印象》

教学目标: 1、能深情演唱《祖国印象》表达对祖国的热爱之情。

2、听赏《我和我的祖国》感受“我”和祖国间不可分割的真挚

情感。

教学重难:感受歌曲的情绪和意境

教学准备:琴、音乐《祖国印象》《我和我的祖国》

教学过程:

壱、

激情导入，情境创设

1、天安门广场每天早上6点在做什么？（进行升旗仪式）

2、每当举行升旗仪式的时候你都想到了什么？

3、你是从哪些方面获取对祖国的印象呢?

师:我们的祖国名叫“中国”，（出示：中国地图）

我们的祖国是个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，每一位中国儿女都深爱着自己的祖国，让我们一起用亲切的歌声向祖国问好。请同学们打开音乐课本第16页《祖国印象》。

板书：《祖国印象》

二、学习歌曲《祖国印象》

1、歌词朗诵--理解体验歌词，充满热爱

师：无论是歌声中，还是同学们的话语中都让我深深感受到大家对祖国充满热爱之情，让我们带着深深的热爱之情朗诵《祖国印象》

2、初听《祖国印象》

师：词作家用质朴亲切的语言，叙述的方式，将少年儿童对祖国的认识和了解充分的表达出来；让我们一起去感受少年儿童用怎样的歌声唱出对祖国满腔的热爱吧！

闯关游戏

第一关：请听《祖国印象》

感受乐曲的情绪、旋律、节拍的特点

。

第二关：回答问题

①歌曲的情绪是怎样的？ (轻盈、舒展)、

②歌曲是什么节拍？ (八六拍子)

第三关：认识八六拍子，学习划拍子。

复习八三拍子含义及强弱规律；引导得知八六拍子含义及强弱规律；学习划拍子

。

第四关：随音乐进行八六拍子节拍练习

听《祖国印象》，随乐脚点拍子，跟唱，感受八六拍子特点

师:跟随音乐亲切自然的唱起来，用我们的跺脚声为音乐伴奏

3、学唱《祖国印象》

师：用我们纯真的声音去表达对祖国无限的热爱之情

（1）4人一小组分组学唱歌谱；

（2）随琴跟唱歌曲三遍，第一遍用“la”模唱歌曲；第二、三遍带词演唱。

（3）学习难点节奏

①6/8 x x x x x x x ∣

②6/8 x x x x x x x x ∣

（4）分组划拍演唱

（5）反复演唱歌曲

4、完整演唱《祖国印象》

分角色、分演唱形式完整演唱。

5、歌曲处理

你感受到歌曲分成几部分?

第一段：(1-8 小节)充分表达对祖国的认识和了解，旋律简洁、

明快;

第二段：(9-16 小节)唱出对祖国满腔热爱，旋律富有歌颂性，节奏拉宽，力度加强，情绪达到高潮。

三、课堂延伸

听赏《我和我的祖国》

师：我们的祖国就像一位巨人屹立在世界的东方，就像我们的母亲哺育一代代中华儿女茁壮成长。我们和我们的祖国一刻也不能分离，无论我们走到哪里心里都流出一首赞歌，歌唱高山、歌唱河流。

四、小结

从今天的学习中让你感受到了什么？

伴随着充满节奏动感和愉悦情绪的歌曲，尽情抒发了“我们”和祖国就如同“浪花”和“大海”一样彼此依存，永不分割的真挚情感。让大家用热情奔放的歌声抒发这样的情感吧!

让我们一起唱支最美的《祖国印象》，歌颂我们的祖国，祝愿我们的祖国日益繁荣昌盛。