第3课　神奇的瓦楞纸课堂实录及点评.pdf

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关键词：第3课　神奇的瓦楞纸课堂实录及点评

正文

第3课

神奇的瓦楞纸

教学目标：

1.通过对瓦楞纸的认识与利用，使学生感受肌理的美，提高他们对日常生活物品的观察力。

2.以瓦楞纸的剪，撕，切，贴等方法制作一幅浮雕式的画，加强学生的主体意识训练。

3.培养学生利用对比手法进行创作的能力，使学生能够大胆地想象与表现。

教学重点：

通过对瓦楞纸的观察，利用它的多层凹凸面进行创作。

教学难点：

巧妙地利用纹理的粗细确定粘贴的方向。

教学准备：

粗细不同的瓦楞纸盒、剪刀、胶水

教学过程：

一、组织教学。

二、导入新课。

1.问：“神奇”是什么意思？学生理解、说出“神奇”的含义。

2.出示宣纸，卡纸，餐巾纸，瓦楞纸等纸，问：这些纸看起来和摸起来分别有什么不同？

学生通过观察、摸，说出瓦楞纸与其他纸的不同点。

听教师讲解瓦楞纸的相关知识。

三、讲授新课。

1.研究结果。（1）不同的纸有不同的质地和纹理。

（2）瓦楞纸板的特点：由好几层构成，凹凸不平，大件的纸盒多为黄或白色，现在也有五彩的瓦楞纸。

（3）瓦楞纸的作用：多用于包装盒上，由于中间有弯曲的夹层可以减轻物体的碰撞、挤压。

2.欣赏书中作品。

（1）问：书中作品的内容分别是什么？它们各自又是采用什么方法对瓦楞纸进行再次加工的呢？

仔细观察，欣赏书中作品，回答教师提问。

（2）教师小结。

听教师小结，了解瓦楞纸的制作方法。

3.问：你打算采用什么方法对你的瓦楞纸进行再次加工，加工成什么呢？大胆说出自己的打算。

4.布置作业。

试着用撕，剪，贴等方法把瓦楞纸做成一幅简单的画。

5.教师巡视指导学生作业。

6.展评作业。举办一个“超级变变变——瓦楞纸专场”展览。

小结本课：不同的材料会产生别具一格的美的效果。

作业布置：举办一个“超级变变变——瓦楞纸专场”展览。

第3课　神奇的瓦楞纸课堂实录及点评