《丰收之歌》教学设计第二课时

音乐教案 丰收之歌

十堰市柳林小学 胡汉芸

教学内容

学习歌曲《丰收之歌》

教学目标

1、用轻快、富有弹性的声音演唱歌曲，并用轮唱的形式展示演唱。

2、通过节奏练习，更好的掌握歌曲节奏。

3、在“听、唱、动”的音乐活动中体验劳动者丰收后的喜悦，感受秋天大自然的美景，表达对秋天的喜爱之情。

教学重、难点

1、用欢快、活泼的声音来演唱丹麦民歌《丰收之歌》。

2、拓展部分指导学生进行轮唱。

3、准确地唱好八分休止符和一音多字。

0 5︱i 5 3︱ 4 6 6 6︱ 2 4 3 2︱ i i ︱

当 果

园里

、 金黄的

麦粒、 一年的血、 采

果的

教学准备 电子琴、多媒体课件

教材分析 《丰收之歌》是在世界各地广为流传的一首丹麦民歌。歌曲抒发了人们热爱劳动和喜庆丰收的愉快心情，赞美了丹麦人宽厚乐于助人的精神。明朗、欢快的旋律反映了丹麦人民勤劳、善良的高尚品质和美好心灵。

1

歌曲的节奏鲜明、简洁，歌曲结构短小、规整，为典型的西洋大调式风格。

教学过程

一、组织教学，师生问好。

二、发声练习

练习曲《月亮爬上来》

1=C-F 2/4 1 2 3 3︱3 —︱1 2 3 3︱3—︱1 2︱3 3︱3—︱1 2︱3 3︱3—‖

（师）月亮

爬上来（生）lululululu 月亮 爬上来 lulu lulu lu 三、节奏练习

1、情景导入

师：咱们都知道秋天呀，是金色的季节，是收获的季节。瞧！图片中的农民伯伯在干什么呢？

生：收割稻子、挑担

2、看图片，模仿动作和声音。

师：你能根据屏幕上的提示，模仿一下他们的动作和声音吗？

生：个人模仿展示

3、配节奏，模仿朗读。

收 割：X X X X|X X X X |X X X X | X 0 ‖

刷刷

刷刷

刷刷

刷刷

刷刷

刷刷 刷

挑 担： X X X| X X X | X X X | X X ‖

嘿 哟哟

嘿 哟哟 嘿 哟哟 嘿 嘿

4、轮唱方式朗读歌词

2

师用轮唱形式指挥，力度由中到强再到弱最后到强。

四、学唱歌曲《丰收之歌》

1、初听歌曲，出示课题《丰收之歌》。

2、复听歌曲，了解歌词。

生描述歌曲内容。

师小结：嗯，你们听得真仔细，歌曲《丰收之歌》不仅抒发了人们热爱劳动和喜庆丰收的愉快心情，还赞美了丹麦人宽厚乐于助人的精神。

3、随歌曲伴奏按节奏朗读歌词

（1）朗读歌词第一段

生：随伴奏音乐边拍手边按节奏朗读歌词。

（2）解决难点节奏

X X X X ︱X O X ︱X X X︱

干草 堆成

堆。 当 果 园里

X X X X X ︱X X X X︱X X X X︱X 金黄的

麦粒 补偿

他们 一年的 血

汗……

生：模仿师边划拍边朗读。

4、生随琴用“la”模唱旋律

5、随琴完整试唱第一段歌词

6、歌曲情绪引导

师：同学们，你们刚才在演唱时，心情是什么样的？

生：高兴、快乐、兴奋、欢乐的……

3

7、生随琴一起完整演唱第一段

8、聆听歌曲第二段范唱

9、生随歌曲伴奏音乐，接龙演唱歌曲第二段。

师播放歌曲伴奏音乐，生接龙演唱歌曲第二段。

10、完整聆听歌曲《丰收之歌》

生：边聆听，边小声哼唱歌曲。

11、全班一起有感情的演唱歌曲《丰收之歌》

五、拓展活动

1、轮唱歌曲《丰收之歌》

师：还记得课前我们模仿农民伯伯欢庆丰收的热闹场景吗？

生：记得。

师：那咱们什么样的演唱形式呢？

生：轮唱

2、生分组轮唱歌曲《丰收之歌》

师指挥，生练习演唱。

3、随歌曲轮唱音乐一起，小合唱《丰收之歌》。

六、课堂小结

师：最后让我们一起唱着《丰收之歌》，快乐的和小伙伴说再见吧！

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