《小红帽》获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

小红帽教学目标：1.通过聆听与模唱歌曲,能够用柔和、亲切的声音准确地齐唱《小红帽》。2.通过学习音阶唱法,学习科尔文手势,借用手势学习来帮助音高音准的学习。3.通过小组合作,可以表演唱《小红帽》,并编演童话故事《小红帽》其中的一部分。重点难点：1.指导学生用急吸缓呼的方式,一句一换气;练习清晰的咬字

资料类型：教学教案文档

所属课文：《小红帽》

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

181

下载次数

更新时间

2021-05-20 20:51:33

来源学校

学校：朝阳县南双庙镇曹家小学

《小红帽》获奖说课稿

未知

2021-05-20 20:51:33

181

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：《小红帽》获奖说课稿

正文

小红帽

教学目标：

1.通过聆听与模唱歌曲,能够用柔和、亲切的声音准确地齐唱《小红帽》。

2.通过学习音阶唱法,学习科尔文手势,借用手势学习来帮助音高音准的学习。

3.通过小组合作,可以表演唱《小红帽》,并编演童话故事《小红帽》其中的一部分。

重点难点：

1.指导学生用急吸缓呼的方式,一句一换气;练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。

2.通过小组合作,可以表演唱《小红帽》,并编演童话故事《小红帽》其中的一部分。

教学方法：教唱法

教学过程：

一.情景导入,激发兴趣

1、出示童话故事中的人物图片,欢迎大家来到今天的音乐课堂，今天老师带来了几位童话中的小朋友，请大家看看是谁呢？

2、那么还有一位非常神秘的巴西的小朋友也来到了我们这里，同学们看看是谁呢？引出童话人物小红帽。

3、同学们真聪明，今天小红帽来到了我们二年一班音乐课堂，为我们带来了一份非常棒的音乐礼物，就是根据小红帽这个故事改编

的一首非常好听的歌曲，歌曲的名字就是《小红帽》。

二.新曲学唱

1、老师示范读歌曲歌词,提出问题,在读歌词时声音有什么变化? 2、生有感情读歌词。

3、第一遍认真聆听歌曲。

4、第二遍放歌曲,要求学生默唱。

5、讲解音乐记号,连线。

6、老师逐句教唱,提示连线部分的演唱要连贯。

7、分析歌曲情绪特点,老师出示3种情绪词条,并要求学生将其一一对应,引导用正确的声音、情绪演唱。

8、准确齐唱歌曲。

9、看图演唱歌曲,要求音色统一,音准、节奏、速度准确,演唱富有感染力。

三.拓展延伸

1、教师点评,共同合作演唱。

2、全班一起进行小红帽一天的表演。分为清晨、在路上、外婆家三个部分。前两个部分全班一起完成。

3、第三个部分小组合作自己编创,分组共同合作表演

四.课堂小结：

同学们唱的可真好！那今天我们学习了好听的歌曲它的名字叫做《小红帽》，我们一起学习了音乐小知识，我们再来一起读一遍小顺口溜，我们也学会了用三种不同的情绪来歌唱，那小红帽说以后有机

会还来我们二年一班做客。

好，这节课我们就上到这里，下课，再见。

关于本教案的常见问题

Q：《小红帽》获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《小红帽》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

《小红帽》获奖说课稿