小雨沙沙优质课教案是什么类型的资料？

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小雨沙沙优质课教案｜教案在线预览

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关键词：小雨沙沙优质课教案

正文

小雨沙沙

教学目标

1．能用亲切、自然是声音演唱歌曲《小雨沙沙》体会歌曲所表达的欢快心情。

2．能用自然、有节奏的动作参与歌曲的表现，并尝试在演唱中用连音和顿音，强与弱的对比表现歌曲的音乐形象。

3．能用固定音高模拟雨声，参与歌曲的伴唱，体验不同的音响效果，并能用歌表演、沙锤等方式参与歌曲表现。

教学重点

引导学生用固定音高来模拟雨声，参与歌曲的伴唱，体验不同的音响效果，并能用动作表演，演奏沙锤等方式参与歌曲表现。

教学难点

指导学生在歌曲演唱中用强和弱的对比来表现歌曲的音乐形象。

教学过程

一：学唱歌曲旋律

1、范唱歌曲

师：今天老师给大家带来一首歌曲，老师在演唱歌曲时会拍手，如果你们能听出我在歌曲的什么位置拍手就太好了。（第一遍）

生（略）

师：（出示歌曲PPT2）发现了老师在哪里拍手了吗？发现了,我一开始有没有拍手?哦,没有，有些同学知道我在哪里拍手了,那和老师一起在拍手的地方拍一拍.(第二遍)

2、再次范唱

师：我们刚才拍手的第一句的 1 1 1和第二句的2 2 2的力度和后面的旋律拍手的力度是不是相同的?不是的,不是的那我们再来一遍. (第三遍)

师：前面的第一句的1 1 1和第二句的2 2 2的力度要弱一些，

后面两句的拍手力度要强一些，我们音乐术语中力度弱用p来表示，强用F 来表示。（出示板书：强-f,弱-p）

3、加入沙锤

师:老师这里有沙锤和摇铃，请同学们一起用手上的小乐器把力度的强和弱感受一下。接下来用你手中的小乐器跟着音乐来试一次。

4、教唱旋律（接龙）

师：刚刚老师唱的旋律你们记得吗？跟着老师手势慢一点一起来唱唱（做手势）。

师：现在老师想和你们玩旋律接龙游戏，老师先唱每句旋律的前面两个小节，你们唱每句的后面两小节，我们来试试。

二、学唱歌曲歌词

1、

学唱歌词

师：接下来老师完整的演唱歌曲，你们听听歌曲中唱的什么内容？（师边唱边做动作）。

2、

学生跟唱歌曲

师：老师唱的什么内容啊？

师：小雨沙沙沙、沙沙沙的下着，种子喝了甜甜的雨水，就发芽了，发芽了就破土而出，最后种子长大了。(形象的动作) 3、

生完整演唱歌曲

师:接下来请同学们一起带上动作跟唱歌曲。

4、歌词擦记

师：你们记住歌词了吗？现在我想考考大家，唱三遍，每遍我都会擦掉不同的歌词，请同学们把老师擦掉的歌词补上来，看谁记忆歌词的速度最快。

6、完整演唱（师加入高声部）

师：同学们的记忆歌词速度真快，接下来请同学们完整演唱歌曲，我也要加入到你们的歌唱队伍，你们听听我唱了什么？老师在什么位置唱的？老师有个要求：不管老师唱的什么你们都不要停下来）

生：略

7、单独练习演唱合二声部

师：对了，老师在最后两句加入了你们的歌唱，唱的和你们不一样，（老师唱的好像是小雨的声音）你们想和老师一起唱唱老师演唱的部分吗？

8、部分学生和老师唱和声（练习稳定）

师：这一遍老师想请部分学生和老师一起唱高声部，其他的同学演唱歌曲低声部。我们试试吧。反过来试试。

9、学生整体合一遍（可几遍）

师：现在请一大组的同学唱高声部，二大组的同学唱低声部，一起完成一次。（交换）

三、综合表演歌曲

1、命题

师：小雨、小雨，沙沙沙、沙沙沙，你能为这首歌曲取个名字吗？

师：那带上你们的小乐器和小手一起把歌曲完整的唱出来吧。

四、下课。

资料摘要

小雨沙沙优质课教案

小雨沙沙优质课教案

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Q：小雨沙沙优质课教案是什么类型的资料？

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