4.脚底接地滚球教案设计

福建省中小学体育课教案格式

班级：

人数：36人

课次：第一课次

时间：4.28

教学1、足球：脚底停地滚球

重点：重心的掌握，控球部位的准确

内容

2、踩球接力赛

难点：停球的时机

1、知识和技能目标：通过学习脚底停地滚球，初步形成动作印象，并形成简单的足球意识；通过练习,80%的学生初步掌握并较好的完成动作；10%的学生能较好的完成连贯动作。

目标

2、体能目标：通过练习，发展上、下肢协调配合的能力，以及速度、灵敏、力量等身体素质。

3、情感目标：增强自主学习、合作探究能力以及团结协作的精神和遵守规则的优良品质。

课的教学内容

教学方法方式与组织形式

次数

时间

结构

一、课堂常规

组织形式：

开

1、集合整队，检查人数。

♀

♀

♀

♀

♀

♀

始

2、师生问好，检查着装。

♀

♀

♀

♀

♀

♀

2 热

3、宣布课的内容及要求。

♀

♀

♀

♀

♀

♀

身

4、安排见习生。

♀

♀

♀

♀

♀

♀

部

5、强调要注意安全。

♀

♀

♀

♀

♀

♀

分

♀

♀

♀

♀

♀

♀

△

（图1）

教学方法：

1、观察体育委员整队，检查出勤人数；

2、师生问好，教师宣布课的内容及要

求；

3、教师强化安全教育及课堂纪律要求；

2-3 要求：

1、集合做到快、静、齐；精神饱满。

组织形式：

二、准备活动

♀

♀

♀

♀

♀

♀

1、随音乐绕器材慢跑

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

△

（图2）

教学方法：

1、

教师组织学生听音乐绕器材慢

跑；

2、

教师强调练习安全及纪律；

教学

开

始

热

身

部

分

2、球操：

（1）、头球

（2）、大腿颠球

（3）、脚底揉球

（4）、左右踩球

（5）、脚内侧打球

（6）、拨拉球

学

习

提

高

部

分

一、学习脚底停地滚球技术：

动作要领：支持脚站在球的侧后方,膝关节微屈,脚尖正对来球,膝关节自然弯曲,脚尖翘起高过脚跟。

重点：触球部位准确

，

难点：停球的时机

可能出现的错误：

（1）、脚尖触球：

纠正方法：踢固定球，体会触球部位。

（2）、方向偏离：

纠正方法：延地上直线运球，控制拨球距离。

要求：保持队形，动作协调准确，速度快，尽量不撞到敏捷圈，注意安全。

组织形式：

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

△

（图3）

教学方法：

1、

学生听音乐随教师做相应练习。

2、

教师观察学生，提示动作要领；

要求：动作到位，关节活动充分。

组织形式：

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

△

（图4）

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

△

（图5）

教学方法：

1.教师示范讲解脚底停地滚球的动作方法及要领，学生仔细观察；

3-4

2

1 2-3

1-2 1

2

1 2-3

2-3 1-2 4-5

学

习

提

高

部

分

二、战术训练比赛：

方法：六人一组，由第一名球员用脚底踩球的方式后退，绕过标志盘后将球运至下一名队员的位置将球停住并击掌出发。

规则：

1、用脚底踩球的方式后退。2、球出场地后立马捡回。3、必须击掌才能出发。

三、身体素质训练

1、平板支撑（三组）

恢

复

整

理

部

分

2.两人一组，一人用脚底踩球的方式将球至另一名同学并用脚底停球；

3.教师再示范，两人一组用脚内侧传球滚球并用脚底停球；

4.教师巡回指导；

5.教师请优生示范，全体学生点评；

6.分组练习，教师巡回指导；

要求：认真观察动作要点，充分体会触球部位

组织形式：

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

△

（图6）

教学方法：

1、教师讲解游戏方法、规则并示范。

2、学生分组练习。

3、分组比赛。

要求：注意安全。

一、集合整队。

组织形式：

二、放松练习：随音乐做牵拉运动。

♀

♀

♀

♀

♀

♀

三、讲评，小结。

♀

♀

♀

♀

♀

♀

四、宣布下课，师生道别。

♀

♀

♀

♀

♀

♀

五、回收器材、整理场地。

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

△

要求：集合“快、静、齐”，充分放松。

1-2

10-12

1

5-6 场地1、足球场

2、足球37个3、跨栏架4、标志盘若干

器材

预计运动负荷

练习密度：40%~45% 平均心率：120~130次／分钟

最高新率：130次~140次／分钟

课后反思