5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛课时教案

《篮球双手胸前投篮、运投组合游戏》教学设计

执教

陈代彬

一、课的设计思想

篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目。本课教材选自篮球，符合学生的兴趣所向。本课力求通过篮球技术教学，发挥学生的认识能力为核心，培养学生的基本活动能力为目的，采用自主、合作、探究的教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，积极培养学生的兴趣和爱好。采用游戏比赛法让学生在欢乐愉快的气氛完成技术技能的学习，并通过练习发展学生跑等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。培养学生团队合作、拼搏向上的良好品质。

二、教材分析

本课的教学内容选自《体育与健康》水平二篮球中的双手胸前投篮四年级的第一课时。篮球的投篮是小学高年级体育教学的主要教材内容之一，比中年级的传运球动作难度大多了。通过投篮练习提高学生的弹跳素质和协调性，对于学生全面素质的提高有较好的效果。本课时的教学内容通过学生喜爱的游戏开始，再过渡到传接球练习，然后上升到适合学生的投篮练习。

四年级学生对学习篮球技术的热情非常高，模仿能力强，具有很大的可塑性，教学中应根据个体的差异和需要，充分地发挥学生的主体地位，使他们得到成功的体验，积极培养学生的兴趣和爱好。

三、学情分析

本课教学对象四年级学生，该年龄段学生身体素质个别差异明显，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性和的行为不是很高。在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。

四、教学目标

1、学生能积极参与活动，初步了解原地双手胸前投篮的动作要领。

2、通过本课对各种动作的练习，40%的学生能做出原地双手胸前投篮的动作，试着将球投进篮圈，激发学生对篮球的兴趣。着重强调蹬、伸结合，提高学生的身体协调性。

3、通过学习，增强学生的合作能力，提高学生发现问题与自主学习的能力，享受体育的快乐和成功的乐趣。

四、教学重难点

教学重点：用正确的姿势做原地双手胸前投篮的动作。

教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

六、教学特色

本课在教法上符合学生实际，遵循篮球技术技能的学习规律。本课教学对象为四年级学生，针对基本没有篮球技术基础的实际情况，从学生的兴趣爱好入手，用生动的语言激发学生的学习积极性，在教学过程中采用灵活的教学手段合理安排练习内容。让学生自主合作探究学习，做到从无球到有球，从定点到移动，从个人到多人的篮球教学规律。

篮球双手胸前投篮、运投组合游戏教案

年级

四年级

班级

四班

人数

60人

单位

执教者

金马学校

陈代彬

课的1、篮球双手胸前投篮

内2、游戏：运投组合

容

教

学

目

标

重点：用正确的姿势做原地双手胸前投篮的动作。

难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

1、学生能积极参与活动，初步了解原地双手胸前投篮的动作要领。

2、通过本课对各种动作的练习，40%的学生能做出原地双手胸前投篮的动作，试着将球投进篮圈，激发学生对篮球的兴趣。着重强调蹬、伸结合，提高学生的身体协调性。

3、通过学习，增强学生的合作能力，提高学生发现问题与自主学习的能力，享受体育的快乐和成功的乐趣。

场地

教学过程

课的内容

篮球场

器材

小篮球若干

时间

教师活动

1、集合整队，清点人数，检查着装。

2、向学生问好

3、宣布本课内容及要求

4、安排见习生

5、强调练习安全

学生活动

1、体委整队检查人数报告人数

2、向教师问好

3、学生认真听讲，积极思考

4、见习生随堂听课

5、注意练习安全

构思及要求

1、建立融洽的师生关系

2、集合要求“快、静、齐”

通过慢跑热身将学生很轻松的带入到课堂中

一、常规教学

1、体委整队

2、师生问好

3、检查服装安排见习生

4、宣布课的内容，提出要求

二、

慢跑热身

方法：绕球场边线慢跑

热身激趣

三、做徒手操《4X8拍》

头部运动

扩胸运动

振臂运动

体侧运动

俯背运动

弓步压腿

仆步压腿

活动手腕脚踝关节

四、球性练习

（1）压指活动

（2）活动肩关节韧带

（3）活动下肢关节

7分钟

1.教师带领学生慢跑及口令指挥。

2.教师口令指挥，带领学生做徒手操。

3.教师带领学生做专项热身活动。

4.激发情绪引导学生积极热身。

2、

集合队型

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××××××

△

1.学生跟随教师喊口令及慢跑。

通过热身操为下面的技术技能学

2.学生模范教师动作，习打下身心基础

跟着教师一起做热身活动。

3.跟随教师做专项热活动时候，积极活动关节。

模仿技术动作做练习

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××××××

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△

1、复习原地双手1.教师带领学生复习篮1.学生跟随教师复胸前传接球技术球双手胸前传球基本习篮球篮球双手胸动作

动作：

前传球基本动作

1）双手持球于胸腹之间，眼视传球目标，传球时后脚蹬地发力，重心前移，两臂前伸，同时两手腕随之旋内，用食中指拨球，尝

注意手型。

2.引导学生如何从篮球胸前传接球到篮球原地胸前投篮

2.学生提取教师意见，进行自我尝试

通过熟悉球性练习培养学生的球感为下面的技术学习打下基础

试

2）接球时前跨一3.学生展示，学生自感

步，两臂伸出迎球，3.学生展示，教师展示，评

悟

手指自然分开，缓冲来球力量。

比较、评价

9分钟

2、引导学生如何从篮球胸前传接球到篮球原地胸前投篮

3、学生展示，教师展示，比较、评价

1.观察教师的示范动作

2.模仿技术动作，练习

学习双手胸前

3.讲解示范

投篮基本技术：

练习队型：

动作方法：两脚1.教师讲解示范动作。

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左右或前后分开，2.教师引导

××××××

两膝微屈，重心落3.教师强调安全问题

××××××

在两脚之间，手指4.教师巡回纠错

××××××

学

自然分开，拇指成5.教师个别指导

△

习

八字形，手心空出，6.教师进行分组练习

4.徒手练习

提

双手持球于胸前，7.教师验收成果，纠错

5.持球练习

高

投篮时，两脚蹬地，8.给予评价

6.优秀学生演示

用腰腹伸展力量向 7.教师小结后生再次上方抬肘伸臂，同练习

要求：

时两腕内旋，拇指8.投标准篮框练习

蹬、伸、翻、抖、拨

下压，手腕前屈，要求：学生认真听讲、食、中指用力拨球。

仔细思考；体会动作方

法和要领。

口诀：

一

篮球原地双手胸前投篮

通过讲解和示范给学生建立一个正确技术模型和动作概念。

运用各种不同的练习手段使技术学习循序渐进、层层深入

24分钟

两脚前后微屈膝

双手持球于胸前

蹬伸扣拨快出手

二

游戏：运投组

合

1.讲解游戏规则并示游戏方法：全班范游戏方法

分为人数相等的8个小队，由前两名队员持球，在距离球框一定距离第一名队员开始运球，到达指定位置后投篮（每人一次机会），投完球后将球交给第三名队友，自己在一旁站好，进球多的队伍获胜。

组织学生进行游戏一次后提出疑问：如何减少投篮失误

2.教师强调安全问题

3.教师发口令开始游戏并参与游戏

4.教师讲解点评

5.评出优胜队

1.学生认真听听教师讲解游戏规则和方法

2.学生注意安全问题

3.听教师口令

4.按要求进行游戏比赛

5.听取结果，认真分析，进行自评

通过游戏发展学生运用篮球技术能力。

并在游戏中培养学生勇于拼搏、团结协作的优良品质，建立和谐的人与人关系

此时师生关系融洽课堂气氛活跃。

p p p p

↑

↑

↑

↑

× × × ×

× × × ×

× × × ×

1、

放松活动

恢

3、

收回器材

复

评

4、

宣布下课

价

2、

总结本课

1、教师组织学生进行放松活动

2、课堂小结。

3、指导学生归还器材

4.师生再见

1、学生跟随教师进行放松。

2、积极参与讨论发言。

3、听老师总结。

4、归还器材

在愉悦而轻松的环境下师生道别

5分钟

预计负荷

教

学

反

思

平均心率 100—120次/分 练习密度 30%—40% 最高心率 150次/分