八 做诚实的孩子优质公开课教案

《做诚实的孩子》教学设计

教材分析：《做诚实的孩子》是河北人民出版社《道德与法治》二年级下册第三单元《我在长大》中的第八课。本课的目的是引导学生做诚实的孩子。生活中，遇到不同的情况，我们该如何抉择？如果做错事情，又该怎样解决问题？本课注重社会实践，希望培养学生诚实的可贵品质，提高学生自身修养。

教学目标：

【知识与能力目标】

1、什么是诚实；

2、面对不同情况，如何做到诚实；

3、做错事情勇于承认错误。

【过程与方法目标】

通过各种社会生活中可能遇到的场景重现，引导学生做诚实的好孩子，包括锻炼解决问题的能力，敢于承认错误、承担责任的勇气。2·1·c·n·j·y 【情感态度价值观目标】

做诚实的孩子。诚实，无论走到哪里都是重要的做人原则和人际交往准则。从小培养孩子诚实的宝贵品质，提高学生修养水平，对学生的全面发展和学习生活有着极其重要的意义。引导学生做诚实的孩子，更好地成为社会主义接班人。

教学重点难点：

【教学重点】

1、懂得什么是诚实；

2、怎样做到诚实；

3、勇于认错。

【教学难点】

把诚实牢记于心；做错事也要敢于承认。

教学准备：

教师：多媒体课件，创设问题，素材，歌曲。

学生：对诚实的认识。

教学过程：

一、激趣导入：

以小故事形式引出本课主题。跟同学们讲一讲熊妈妈和三只小熊的故事，启发同学们对诚实的认识。

教师总结出：比赛的的路线是熊妈妈已经做了规定的，但是大熊和二熊却不遵守比赛规则，最后还是没有讨到便宜，落得个“掉进坑里”的结局，相比较而言，小熊就比较诚实，遵守比赛规则，拿到第一。故事里的熊妈妈是想借此教育自己的孩子做个诚实的好孩子，生活中不可能天上掉馅饼，诚实做事，总会有所回报。那么今天，让我们共同走进《做诚实的孩子》，教大家如何做一个诚实的孩子。教师板书课题：做诚实的孩子。

二、探究新知：

诚实的孩子大家夸

在教会大家做诚实的孩子之前，老师想了解下大家对诚实的认识——什么是诚实？只有让大家心中对诚实有一个正确的认识，我们接下里要做的事情才能有个正确的方向。生活中，你身边有许多诚实的小伙伴，在你看来，他们做的哪些事是诚实的表现呢？老师今天带来了小红花，看哪个小朋友最积极，说得好？我就奖励他一朵最美丽的花朵！

1、同学们积极发言，说出自己的认识。

2、评论，奖励奖励小红花。

3、老师小结：同学们的认识很正确！没错，简单来说，诚实就是不撒谎，不作违背内心的事。比如某某同学预习课文时总是按照老师的要求一丝不苟地完成；比如某同学在操场上捡到一个钱包，立即交给了老师；比如某同学每次借书都会按时归还，等等，这些都是诚实。既然身边有那么多诚实的例子，那么老师想知道，你遇到以下情况会怎样做呢？比如考试成绩不理想，妈妈询问时，你该如何做？比如你去商店买东西，发现售货员阿姨少收了一件东西的钱，你会怎么做？再比如同学桌上的铅笔盒你丢失的那只铅笔很像，你又会怎样做呢？2教育网 4、同学们踊跃发言。

5、老师总结：对，同学们说得没错，是诚实！只有诚实，我们才能获得他人的谅解：告诉妈妈，也许妈妈会更高兴你有勇气诚实的告诉她；把钱还给售货

员阿姨，阿姨还会夸你是诚实的好孩子；不碰同学的铅笔，不能因为长得像就未经他人同意乱动他们东西。

6、老师在总结：我想现在同学们应该已经知道什么诚实了，并且无形之中学会了如何做到诚实。诚实存在生活和学习的方方面面，我们只有诚实，才能做到与他们友好相处。老师希望你们每个人都把诚实牢记于心，养成诚实的好习惯。现在，老师带领大家学者唱一唱《好孩子要诚实》这首歌，同学们可以在学唱过程中再想一想，生活的其他情况，我们还要怎么做才能做到诚实？（播放歌曲《好孩子要诚实》）

师生一起合唱歌曲。2 三、畅所欲言：

找同学说一下搜集到的有关诚实的格言，让其他同学感受学习。1cnjy.

四、课后实践小作业：

将今天课上学习的《熊妈妈与三个孩子的故事》回家讲给爸爸妈妈听，并且说一说自己学到了哪些知识？

板书设计：

做诚实的孩子

诚实孩子大家夸