七 成长的足迹ppt配套教案板书设计

成长的足迹

——《我的小脚印》教学设计

执教：合川师范附属小学 吕书莉

一、教材分析

《我的小脚印》是冀教版小学《道德与法治》二年级下册第三单元《我在长大》的第一个主题。学生从入学到现在，即将顺利地完成小学低年级的学习任务。在这两年里，他们有了很多变化与进步：不仅是身体、身高等身体素质的变化，还包括学习能力、品质等心理方面的变化。本课的编排，及时地让学生回顾、发现自己的成长，为成长而自豪，使他们充满信心地迎接中年级的学习。

二、学情分析

二年级学生经过一年多的小学生活，在各方面都有了进步。与一年级相比，他们参加的集体活动、接触的人更多，对周围的事物有了更多的兴趣。他们活动能力强了，收集信息的渠道也宽了，具有一定的生活经验，但是二年级学生总结自身生活经验的能力较弱，教师如何帮助他们系统地回忆、交流、展示，则显得很重要。

三、教学目标

1.了解自己成长中发生的变化与进步。

2.通过发现自己的变化，为自己的成长进步感到高兴自豪。

四、教学重难点：发现自己的变化，为自己的成长进步感到高兴自

豪。

五、教学准备

教师准备：多媒体课件、活动卡片、音频视频

学生准备：记录下今年和上年的身高体重变化、完成活动卡

六、教学活动

活动一 我长大 身体壮

1.小朋友们，今天老师给你们带来了一首非常好听的儿歌，想听吗？

2.儿歌里的小朋友认为自己长大了。觉得自己也已经长大了的小朋友，请高高地举起手。

3.今天，我们就一起寻找成长的脚印。

4.拿出昨晚和爸妈填写的“成长单”，和同桌说说，从一年级到现在，你长高了多少，长重了多少。

5.老师听听，你们长高了多少，长重了多少。（板书：身体壮）

活动二 我长大 本领多

1.吕老师学校有位同学晨晨，也为自己的成长感到高兴，来，听听她怎么说。（播放视频）

上涂红一面小红旗。（板书：本领多）

3.小组内分享交流自己的本领。

4.请同学起来分享、展示本领。

活动三 我长大 更懂事

2.和晨晨比本领：如果你也会，就大声说出来，并在梯子2.交流晨晨弟弟的变化。

1.播放视频：看看晨晨的弟弟有什么变化。

3.小结：晨晨的小弟弟更懂事了。（板书：更懂事）

4.夸夸自己以前在学校、家里、公共场所做得不够好，现在有了进步的地方。

5.夸夸同学的进步。

6.父母对我们的夸奖。

7.老师对我们的夸奖。

活动四 课堂小结

结合板书：是啊，我们的成长是一件值得开心的事。（板书：快乐）我们的身体长高了，本领增多了，还变得更懂事了。希望孩子们的成长之路就像这一个个小脚印，越走越远、越走越好。