8.纸筒人课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

课题:纸筒人教学目标 1、学习了解纸筒人的制作方法，利用各种废旧材料和彩色纸制作纸筒人。 2、进一步提高剪、折、卷、粘、及构思、设计的能力。 3、通过立体造型，知道变废为宝，美源于生活，体验造型活动的乐趣教学重点难点1、重点：纸筒人的设计制作与装饰方法。 2、难点：纸筒人的风格

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.纸筒人

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2018-04-23 16:16:00

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学校：固安县马庄镇高铺头小学

8.纸筒人课件配套优秀获奖教案

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2018-04-23 16:16:00

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关键词：8.纸筒人课件配套优秀获奖教案

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课题:纸筒人

教学目标 1、学习了解纸筒人的制作方法，利用各种废旧材料和彩色纸制作纸筒人。

2、进一步提高剪、折、卷、粘、及构思、设计的能力。 3、通过立体造型，知道变废为宝，美源于生活，体验造型活动的乐趣

教学重点难点

1、重点：纸筒人的设计制作与装饰方法。 2、难点：纸筒人的风格设计，五官服饰特点的表现。

课前准备

学生课前准备：

教材、彩纸、剪刀、胶棒、废旧物品。

教师用具准备：课件、范样、彩纸、剪刀、胶棒、废旧物品。

教材分析课程设计建议用“设计应用”学习领域进行。本单元课程体现了生活、文化、艺术、历史、科学、环保等多方面的综合。现代社会需要充分发挥每个人的创造性，因此，美术课程应该特别重视对学生个性和创造精神的培养，采取多种方法，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。本课利用各种废旧材料和彩色纸制作的纸筒人，需要用概括、夸张的手法加以表现，通过学生的积极参与，让学生感受立体造型之美。

采用多种方法（剪、折、卷、粘）制作纸筒人，培养学生的立体造型能力和创造美的能力，并从制作中获得美的感受，体验学习的乐趣，丰富学习生活，产生对美术学习的持久兴趣。

教学方法 1、在教学中我采用直观教学法，动手示范法，分析引导法，来引导学生参与到学习中来。 2、通过现代化教学手段（课件，作品欣赏，）鼓励学生积极参与，采用多种学习方法，如：剪、折、卷、粘等制作纸筒人，完成本课教学内容。

教学过程一、导入阶段（欣赏感知，揭示课题）

1、出示范样，创设情境，激发学生的好奇心。 2、设问：请同学们仔细观察这些纸筒人是用什么材料做的？

分析纸筒人的结构特点。

3、学生汇报，师小结。想不想自己亲手制作一件呢？从而导入本课。

（点击课件出示课题）

二、小组合作

学生制作，教师引导学生作业的构思，启发学生联想如童话故事人物。

三、互动评价 1、摆一摆：小组形式评出比较好的作品，将做好的纸筒人进行组合摆放与展示。

2、你做的真棒，你在做的时候是怎么想的呢？学生汇报

四、小结

学生谈收获

关于本教案的常见问题

Q：8.纸筒人课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.纸筒人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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