20 蜘蛛开店优质课教案整理｜教案在线预览

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20、《蜘蛛开店》教学设计教学目标:1.会认15个生字,会写9个生字。2.通过本课教学,理解课文内容。培养学生的想象能力,并尝试续编故事。3.有感情地朗读课文。教学重点:掌握本课的生字、词语。教学难点:展开想象,续编故事。教学准备:生字词卡片、课件。教学时间:2课时。教学过程:第一课时一、看图导入,

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

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2025-12-25 20:17:36

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学校：沙洋县官垱镇高桥小学

20 蜘蛛开店优质课教案整理

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关键词：20 蜘蛛开店优质课教案整理

正文

20、《蜘蛛开店》教学设计

教学目标:

1.会认15个生字,会写9个生字。

2.通过本课教学,理解课文内容。培养学生的想象能力,并尝试续编故事。

3.有感情地朗读课文。

教学重点:

掌握本课的生字、词语。

教学难点:

展开想象,续编故事。

教学准备:

生字词卡片、课件。

教学时间:2课时。

教学过程:

第一课时

一、看图导入,揭示课题。

一、引入课题,激发兴趣。

1.猜谜语揭示课题,让学生齐读课题。

2.上一课,我们初步读了《蜘蛛开店》这篇课文。今天,我们来细读、理解课文吧。

二、讲读课文,加深理解。

1.学习第一自然段。

读第一自然段,让学生说说蜘蛛每天在网上干什么事情。

板书:寂寞、无聊。讲解这两个词语的意思。

2.讲读第二、三、四自然段。

(1)蜘蛛为什么卖口罩?

(因为口罩织起来简单。)

(2)蜘蛛挂了一个什么招牌?

(口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。)

(3)来的顾客是谁?为什么说口罩好难织呀?

(河马。因为河马的嘴巴很大。)

(4)指导学生朗读第二、三、四自然段。

3.用同样的方法,引导学生学习第五至十一自然段。

(1)朗读第五至九自然段。

(2)蜘蛛为什么又要卖围巾?

(因为围巾织起来很简单。)

(3)蜘蛛给谁织了一条围巾?结果怎么样?

(4)画出描写长颈鹿的语句,读一读。

(原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。)

(5)指导学生朗读第五至九自然段。

(6)讲读第十、十一自然段。

(7)蜘蛛为什么又要卖袜子?

(因为袜子织起来很简单。)

(8)可是,蜘蛛为什么逃回了网上?

(蜈蚣有四十二只脚。)

三、续编故事,拓展思维。[来源:学,科,网]

1.学生独立思考,续编故事。

2.在小组内交流。

3.在全班交流。

四、课堂练习,巩固知识。

1.指名学生朗读课文。

2.填空:

,最后来

蜘蛛开的商店,先后卖过、、

的一位顾客是,蜘蛛吓得逃走的原因是。

3.把课后的生字写在田字格里。

写字提示:比较左右结构的字和上下结构的字在田字格里的位置有什么不同。[来

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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