14 秦兵马俑优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

秦兵马俑第一课时教学设计教学目标1运用已有的识字策略学会本课8个生字。正确识记“吏、戈”等字形,读准“干练”“战车千乘”等词语。2指导学生能正确、流利地朗读课文。学习目标1运用已有的识字策略学会本课8个生字。正确识记“吏、戈”等字形,读准“干练”“战车千乘”等词语。2、能正确、流利地朗读课文。学习任

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 秦兵马俑

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2018-04-28 14:18:00

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学校：榆次区寿安里小学

14 秦兵马俑优质教案设计

未知

2018-04-28 14:18:00

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关键词：14 秦兵马俑优质教案设计

正文

秦兵马俑第一课时教学设计

教学目标

1运用已有的识字策略学会本课8个生字。正确识记“吏、戈”等字形,读准“干练”“战车千乘”等词语。

2指导学生能正确、流利地朗读课文。

学习目标

1运用已有的识字策略学会本课8个生字。正确识记“吏、戈”等字形,读准“干练”“战车千乘”等词语。

2、能正确、流利地朗读课文。

学习任务

任务一:初步感知秦兵马俑形象,整体感知课文

检测工具

听写课文中描写兵马俑的四字词语。

教学过程

一、激情导课

师:同学们,听说过世界上有八大奇迹吗?哪位同学能说说呢?

2.教师展示兵马俑图片。师:同学们,2200多年前,秦始皇动用70多万刑犯,耗时38年,修建自己的陵墓。作为统一六国的皇帝,他在西安以东30千米的临潼,留下了举世无双的秦兵马俑。(板书课题:秦兵马俑:)如今已成为我国享誉世界的珍贵历史文物。今天,让我们一起去这个神奇的地下王国看一看吧,读题:秦兵马俑3.“秦”指秦代,秦兵马俑,是给秦始皇殉葬的军队官兵和战马的偶像。

二、民主导学

任务一:初步感知秦兵马俑形象,整体感知课文

学习方法:

1自由朗读课文,画出描写秦兵马俑的四字词读一读,说说兵马俑给你的印象。并借助中心句理清课文层次,试着概括课文主要内容。

学生自主学习,教师巡视。

展示交流:

1、课文中有许多描写秦兵马俑的词语我们一起来读一读。(出示词语)举世无双享誉世界规模宏大类型众多个性鲜明军吏士兵南征北战所向披靡

身材魁梧身披铠甲铜戈利剑昂首挺胸神态严峻久经沙场足蹬长靴目光炯炯

跃跃欲试撒开四蹄微微颔首勇武干练殊死拼搏战车千乘惟妙惟肖绝无仅有

[理解“吏”;理解“乘”;理解“靡”;*读准“魁梧”。]

2、想一想这里的哪些词语能概括秦兵马俑的特点。试着来填一填下面的句式。

秦兵马俑不仅,而

且,。所以它

是的珍贵历史文物。(用上以上的四字词语来说一说,鼓励学生多种方法。)

2.抓中心句,感知课文结构。

本文的作者是这样评价兵马俑的:兵马俑不仅马俑规模宏大,而且类型众多,形象鲜明想想这是一句什么句,在文中起什么作用?

联系上下文看看,课文哪一部分写了规模宏大?(2),哪一部分写了类型众多、个性鲜明?(3-9)

小结:像这样的句子可以帮助我们迅速理清课文层次,并且概括课文主要内容。

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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