口语交际：长大以后做什么优秀获奖教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《口语交际：长大以后做什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

口语交际：长大以后做什么优秀获奖教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：口语交际：长大以…优秀获奖教案

正文

部编版二年级语文下册

口语交际:《长大以后做什么》教学设计内蒙古杭锦后旗奋斗小学张冬梅

教学目标:

1.鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。

2.让孩子自由发挥想象力,能大声说出自己不平凡的心愿。

3.教育孩子要坚持自己的梦想,不要怕困难而半途而废。

教学重点:

1.乐于与别人交流“长大以后做什么”这个话题,做到态度大方,有礼貌,并能把为什么做这个工作说明白。

2.能向别人说清楚为什么自己长大了想做这个工作,自信表达自己的梦想。

难点:用上句式来练习说话,让孩子学会坚持自己的梦想。

教学课时:一课时

教学过程:

一、课题导入,感知话题

师:同学们,谁来说说,你们的爸爸、妈妈是做什么工作的?

1.学生介绍。

师:是呀,我们的爸爸妈妈有的是教师,有的是医生,有的是工人,还有的是农民。他们在不同的工作岗位上,都为祖国做出了贡献。

他们都是对社会有用的人,是值得我么尊敬的人。在社会中,好有许许多多和我们的爸爸妈妈一样的人,在不同的工作岗位上,为祖国的建设而努力的工作着。下面我们就来做一个“猜猜我的工作”的游戏,看看谁能猜出图上的人分别是做什么工作的?

课件出示图片,猜猜。

2.说说你还知道那些职业,指名说。

师:是啊,正是因为有了这些在不同岗位生默默奉献的人,我们的生活才这么幸福。孩子们,有没有想过,你们长大以后做什么?指名说。

师:这就是理想。同学们,理想是人生旅途中的指明灯,一个人有了理想,才有了的目标,前进的动力。今天,我们就来谈谈大家长大以后想做什么。

板书题目,齐读课题。

二、谈理想

1.谁想好了,先来说说:长大以后做……(指名交流)

想一想:交流前先想清楚自己长大后想做什么?为什么想从事这个职业?

老师指名上讲台,老师与学生交流上面的话题。

2.说一说:同桌互相交流。每个人都要畅谈自己的理想,也要认真倾听他人的表达,不明白的可以提问,互相讨论自己的职业会给人们的生活带来什么帮助。

指名两到三组,让学生上台说,其他学生倾听。

然后,点评:他们说的怎么样,好,好在哪里;不好,提出要求。

3.问一问:问一问你的好朋友或小组成员,看看他们的愿望是什么。也可以表达自己的祝愿。

用上了这样的句式:我长大了想做(当)……,因为......,所以我想做(当)……

4.评一评:小组派代表上台讲述自己的理想,全班评议。注意说话时声音要洪亮,吐字清楚。

5.师:你们听得很仔细,知道他们讲得好在哪里。老师相信你们,经过认真思考一定会比他们说得还要好!

现在请大家也用上这样的句式,在座位上先试着说说看,好不好?说完的同学请举手告诉老师。(师个别指导)

6.刚有理想行吗?那你会怎么做?

7.老师先采访一位同学,然后,选两名小记者下去采访其他学生。

8.老师总结

这节口语交际课,我们谈了自己的理想。其实呀,理想光靠说说是不行的,有了理想还要去努力,去奋斗,才能把美好的理想变成现实。老师衷心地祝愿同学们,都能实现自己的理想,做一个对社会有用的人。

三、积累关于理想的名言

1.出示名言

2.学生自己选自己喜欢的名言,满怀激情的读一读。

3.指名读,将自己的情感融在朗读中。

四、总结鼓励

同学们带上自己的情感,深情的朗读自己喜欢的名言,让它成为自己的指路明灯。

资料摘要

口语交际：长大以后做什么优秀获奖教案

口语交际：长大以后做什么优秀获奖教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12165

配套课件

口语交际：长大以后做什么PPT课件教学实录

口语交际：长大以后做什么PPT及配套教案板书设计

口语交际：长大以后做什么PPT课件和教学内容分析

口语交际：长大以后做什么PPT课件和教学内容分析

口语交际：长大以后做什么PPT专用课堂实录内容

口语交际：长大以后做什么PPT课件和第二课时教学实录

相关文档

亡羊补牢PPT专用教学设计内容

亡羊补牢教学内容分析

口语交际：图书借阅公约教学设计第一课时

绝句主要内容及教案内容

2 找春天主要内容及教案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：长大以后做什么优秀获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？