10 日月潭优质教案设计｜教案在线预览

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10.日月潭营丘镇崔家庄小学王希云一、导入新课,并揭题1.师:同学们,咱们的祖国可美了,你以前去过哪些美丽的地方?生:踊跃回答。师:同学们去过的地方可真不少,我听说祖国的宝岛台湾有一处景点特别美,吸引了许多的中外游客,它就是.日月潭板书: 10.日月潭2.揭题:① 1“日月潭”在哪里? 2

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 日月潭

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2018-05-25 08:22:00

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学校：昌乐县营丘镇崔家庄小学

10 日月潭优质教案设计

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2018-05-25 08:22:00

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关键词：10 日月潭优质教案设计

正文

10.日月潭

营丘镇崔家庄小学王希云

一、导入新课,并揭题

1.师:同学们,咱们的祖国可美了,你以前去过哪些美丽的地方?生:踊跃回答。

师:同学们去过的地方可真不少,我听说祖国的宝岛台湾有一处景点特别美,吸引了许多的中外游客,它就是.日月潭

板书: 10.日月潭

2.揭题:① 1“日月潭”在哪里? 2为什么叫它“日月潭”?3.它美在哪里?

二、初读课文,

(一)初步感知

要求:

①标段序

②划出生字带出的词语

③学习生字词(看大屏幕)

④认读课后《读读记记》有关词语(大屏幕)

(二)日月潭的风光秀丽,吸引很多中外的游客(阅读课文)

三、分组阅读第一自然段:思考(看大屏幕问题)1、“日月潭”在哪里?2周围的环境怎么样?

四、分组阅读第二自然段,思考问题: (看大屏幕)

①认识“光华岛”

②组内交流:为什么叫日月潭?

③交流后,用“因为……所以……”说说,为什么叫日月潭?

板书:像太阳像月亮

五、清晨的日月潭是什么样子的?组内交流后回答(阅读第三段。)

板书:薄雾星晨灯光

六、阅读第四自然段,思考:

①中午(晴天)的日月潭是怎样的景象?

②下雨时呢?

组内交流,集体探究板书:中午清晰

下雨朦胧

多种形式读(看屏幕)1、齐读。2分组度。3、指名读……

七、课堂小结:同学们,通过本课的学***家感受到了什么?(交流一下)板书:风光秀丽

八、课后延伸:看台湾的风景图,体会感悟:不光台湾的日月潭风景秀丽,整个台湾岛无处不美丽。看大屏幕:

啊!日月潭真—————————————————————————

台湾岛————————————————————————————

我想对台湾的小朋友说—————————————————————

板书设计:

10、日月潭

像太阳清晨:薄雾、星辰、灯光

中午:清晰(风景秀丽)

像月亮下雨时:朦胧

关于本教案的常见问题

Q：10 日月潭优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 日月潭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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